加强大学生责任感培养和理想信念教育

古人云:“天下兴亡，匹夫有责。”大学生是社会成员的重要组成部分，是祖国发展进步的重要人才资源，承载着祖国未来的希望，肩负着民族复兴的重任。但在后现代主义的语境中，责任只是人们一厢情愿地披在自己身上的枷锁，因此没有必要承担所谓的责任重担。当代大学生正处于掌握知识，树立正确的道德观、价值观的关键时期，后现代主义思潮的这种消解责任的观点容易导致大学生道德意识的弱化，对社会责任的漠视，忽视了自己作为社会公民应履行的责任和义务，放弃对他人、对社会的责任意识，进而以实用利己主义乃至极端个人主义作为自己的人生哲学，在思考问题和做事时，仅仅从自身利益考虑，甚至无视他人、集体、社会利益，从而导致责任意识缺失，利己思想盛行，行为方式随意化，久而久之就会导致自己与他人、集体产生矛盾，甚至对社会产生的仇视。

后现代主义不仅主张消解责任，而且放逐理想。在现代的语境里，理想是指向未来的具有实现可能性的美好事物在人们头脑中的反映，理想信念是一个人的精神支柱和动力源泉，远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。但在后现代主义的语境中，理想和乌托邦是一个东西，都是对未来的愿望，对未来的意识，现在不会实现，将来也不会实现。后现代主义者不再强调对未来的奋斗，在他们看来，理想只不过是空洞的字眼，是毫无意义的。受后现代主义放逐理想的影响，大学生容易陷入及时行乐的漩涡，导致自我的消解，正如网络的流行语一样，“别跟我谈理想，我已经戒了”，对一切都无所谓，生活态度消极。

对此，必须要加强对大学生进行共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想教育，增强大学生自我发展的自觉性和紧迫感，增强社会责任感和使命感，培养勇于担当、奉献社会的思想觉悟和道德情操。只有树立了正确、崇高的理想，确立了科学、合理的信念，才能挺起“精神世界”的脊梁，抵制后现代主义思潮的腐蚀性影响。

【注释】

[1]参见张高云:《后现代主义思潮对青年亚文化的影响》，《当代青年研究》，2007年第1期。

[2]参见王岳川:《后现代主义文化研究》，北京大学出版社，1992年，第12页。

[3]刘放桐:《新编现代西方哲学》，人民出版社，2000年，第638页。