法学教育在依法治国中的作用

法学教育是实现依法治国的基本条件之一，法治国家必须有与此相适应的高度发达的法学教育。法学教育是中国实现依法治国的基本条件之一。中国的法学教育在中国法治化过程中具有重大的战略意义。法学教育可以促进法律职业者阶层的形成，为依法治国培养必备的训练有素的法律职业者；法学教育培养立法人才和治理国家的栋梁之材，提高立法人员和公务员的法律专业水准，有助于完善立法和依法行政。法学教育为全社会传播法律文化，在某种程度上有助于社会法律意识的定位，促使全社会形成崇尚法制的氛围，为依法治国创造良好的社会环境。

随着改革开放以来社会主义法治建设各项事业的发展，经过30多年的探索实践，我国已经建立了以学位教育为主体、其他教育为补充，学历教育和在职培训进修相互衔接的法治人才培养体系，为法治领域输送了数以百万计的高素质专门人才。与此同时，初步形成了教育部门宏观管理、司法部门行业指导、教育行业协会自律管理、法学院校自主管理“四位一体”的管理体制，既有以法学理论传授为主的法学学术学位教育，又有具备行业特点的法学专业学位教育，还有贯穿于法律职业生涯的继续教育。高等法学教育坚持专业教育与通识教育并重、大众化教育兼顾精英教育理念，初步形成了法学教育、司法考试及法律职业之间的良性互动关系，培养造就了大批具有法律人格、法律知识和法律职业技能的专门人才。但是，我们也要清醒看到，同加快建设社会主义法治国家的新形势新要求相比，法治人才培养质量和机制还存在一些亟待解决的问题。不同地区之间法学教育资源特别是师资配置仍不平衡，法学院校与法治实务部门协同育人机制不够完善，法学教育与司法考试、法律职业的衔接不够紧密，加强和改进中国特色社会主义法治人才培养工作需要进一步加大力度，创新法治人才培养机制刻不容缓。