全力打造党校梦

赵丽艳　王　哲

习总书记在2012年11月29日参观《复兴之路》展览过程中，以气势恢弘的战略视野提出“中国梦”这一实现民族复兴的伟大梦想。实现“中国梦”，需要全党、全国各族人民要有“敢为时代永潮立”的气魄，要有创新的理念、坚强的意志，要有“时不我待”的行动。中国梦连着民族梦，连着事业梦、个人梦。作为党校人就是要依托党校梦成就中国梦。

党校梦，就是要适应党的事业的新形势新要求，解放思想，实事求是，与时俱进，扎实肯干，以有为创有位。不断改革教学体制，创新管理模式。以保持党的先进性和纯洁性为目标，积极主动的培训轮训党员干部。充分发挥“三个阵地一个熔炉”的重大作用，同时为党委和政府当好参谋，为中国特色社会会主义伟大事业提供强有力的思想和政治保障。为民族振兴梦安上起航的巨浆。

一、实现党校梦，必须把握党校发展的魂

什么是党校发展的魂?习近平同志强调:必须“把党校姓党作为党校各项工作的灵魂”。

党校姓党，概括地说，就是党校的一切办学活动都要坚持党性原则，要以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，为立党、兴党、强党发挥特有作用。坚持党校姓党，是办好党校、保证党校事业始终沿着正确方向前进的根本保障。

持党校姓党，最核心的是党校教职员工和党校培训的学员在思想上、政治上、行动上要始终坚持马列主义，始终坚持党的领导，始终坚持社会主义道路，始终同党中央保持高度一致，始终与党的路线、党的创新理论保持一致。对党校教师而言，就是在党校的讲台上不能有杂音，党校的教师要站在党的立场上讲话，不能做局外人、旁观者，不能对党提出的重大举措指指点点、说三道四。作为党校教师必须做到学术无禁区，宣传有纪律。在学术上可以畅所欲言，可以有不同观点，甚至反面意见，但是在党校的讲台上，决不能讲与党的主张相对立的话，要发出“党的声音”。

党校姓党还表现在要从严治校上。各级党校坚持从严治校、从严施教、从严管理，要努力做到风清气正。从严治校、从严施教要求党校打铁自身硬。作为党校教师，要有党性，有正气。在授课过程中要严格要求自己，要有过硬的理论功底。对党的基本理论，党的基础知识要有深入的研究，深刻的认识，不能以其昏昏使人昭昭。

从严管理，不仅是要严格管理教师，还要严格管理学员。大家知道，近年来党校提出要由教学主导型向管理服务型转变。个人以为，管理服务不仅指服务，更要倾向与管理。作为县级党校，培训的对象多是基层党员干部，多是农村党员干部，他们一些人身上还有很强的小官僚，小习气。这些习气，甚至是霸气，不在党校熔炉里炼一炼，就失去党校培训锻炼的意义。党校培训不是干部疗养，是党员干部吸收知识，改变作风的好时机，更是教育干部、纯洁干部，治病救人的好时机。也是让党员干部真正认识自己是党员，认识“党校姓党”的好时机。严格党校管理，就要建立一套良好的规章制度，并严格执行。以此真正塑造党校姓党的党校魂。只有铸就党校魂，实现党校梦，才能成就中国梦。

二、实现党校梦，必须依靠改革创新

加快党校发展，开创党校工作的新局面，必须有一种强烈的改革创新精神。用新的观念，新的思路，新的方法，去解决党校的现实问题和发展问题。实践证明，党校的发展与进步都益于改革创新。改革创新是党校发展的不竭动力，也是党校教育永葆生机的源泉。可以说，改革创新是党校梦的一双翅膀。

当前，党校发展面临着新情况新问题。特别是县级党校的发展面临着很多难题。如何化压力为动力，推动党校事业的发展?唯有改革和创新。

首先，改革教学方法。由“灌输式”教学向“研究式”教学转变，提升培训质量。通过举办理论研讨会、主体班次教学改革示范课等多种活动，形成研讨教改、实践教改的浓厚氛围。在抓好专题理论教学的基础上，重点开展现场教学、体验式教学、互动教学、实地红色教育，灰色教育(劳改基地)等具有地方培训特色的培训方式。同时，把理论学习与社会实践有机结合起来，综合运用研讨式、案例式、互动式等方法，初步形成研究式教学方法体系。教师在授课中要注重根据不同的教学内容和主体班次学员的实际需求，设计不同的教学方法。总之，一切从实际出发，针对不同的班次要灵活运用合适的教学方法。

其次，创新教学手段。课堂教学由单纯靠“口授”向综合运用多媒体教学转变，增强教学效果。我们在主体班次授课中广泛运用多媒体课件，充分发挥多媒体教学生动、形象、直观的特点，通过文字、图像、声音、动画等方式将知识传授给学员，实现了微观知识宏观化、抽象知识形象化、内在联系表象化，在拓宽课堂容量的同时，调动学员看、听功能，最大限度地激发学员学习兴趣，深化学员对所学内容的理解，从而提高学习效率，提高培训质量。

第三，创新学员管理。教学管理由粗放松散型向严密规范型转变，推动形成良好的学风校风。县委党校主要轮训乡科级党员领导干部和基层党员干部，由于县级党校从事学员管理的人员级别比较低，又加上和大多数学员都认识，工作中往往会有顾情看面、不好意思管、不敢管的现象，导致学员管理粗放松散。为改变这些现象，可以实行半军事化封闭式管理。

三、实现党校梦，必须坚持人才强校

人才是党校事业发展的基础。以师资队伍建设为重点的人才建设是党校各项工作的重要支撑。要继续实施人才强校战略。当前县级党校师资队伍弱化。一方面是党校人才的匮乏，一方面又出现人力过剩。由于县级党校主体班次的减少和少数教师无法胜任党校教学，使得一些党校部分教师闲置，出现相对过剩的现象。要解决这些问题，一要严把到校教师的入口，党校教师要通过试讲和政审才能通过。坚持高起点、高标准，结合学科建设需要，引进高素质人才充实教研队伍。千万不要形成党校教师如同进了养老院的状态;二要在加强人才培养上下功夫。采取鼓励青年教师深造、加强学术交流、安排教师上挂下派锻炼等有效形式，培养一批专业强、品质好、作风硬的专业人才;三要在统筹社会人才资源上下功夫。在充分挖掘开发校内人才资源的基础上，注重开发社会人才资源，树立“不求所有、但求所用”的观念，构建结构合理的开放型师资库，为党校教学科研积蓄力量。

四、实现党校梦，必须坚持为党委和政府服务

党校是党委的重要部门，是党委和政府部门决策的思想库。新时期党校工作格局逐步形成了教学、科研和咨询的“三位一体”。在这个格局中，咨询是重要支撑，发挥党的政策咨询功能，强化思想库作用，是提高党校教育核心竞争力的关键。

进入新世纪以来，我国的经济发展进入转型期，改革逐渐进入深水区，社会建设进入矛盾高发期。经济社会的发展改革以及党委政府的现实需求都为党校的政策咨询提供了广阔的发展空间。然而从整体来看，党校尤其是县级基层党校，对政策咨询的作用没有足够的认识，咨政工作开展较少，成果过于分散，没有真正围绕党和政府的中心工作，思想库的作用没有充分体现出来。加强党校政策咨询工作，强化思想库作用，离不开党委政府的领导，更离不开各级党校自身的努力。习近平同志说，打铁还需自身硬。党校要主动加强对政策咨询工作的投入和重视，集中全校科研力量，重点围绕党和政府中心工作，开展政策咨询，努力推动科研成果更多地转化为对党和政府的政策建议，发挥决策咨询、资政服务的作用，使党校真正成为党委和政府的人才库，智囊团。

总之，实现中国梦是党和全社会对国家未来的期盼，对于党校和党校人来说，要不断强化教育培训职责、理论研究和宣传职责，充分发挥决策咨询作用，做好党和政府的参谋助手，为党的事业培养人才，全力做好实现中国梦的建设者。

(中共伊通县委党校)