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高中生话题作文正反对比法的两种情况介绍

时间:2022-09-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:正反对比法,是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动,自然得到各国人民的一致谴责。名师点评这篇文章先以德国人对战争纪念的活动为例,说明这一种纪念是理性的纪念。然后又写出日本对战争的纪念是一种倒行逆施的非理性纪念,伤害了亚洲各国乃至全世界爱好和平人的心,受到各国人民的一致谴责。通过这一正一反强烈的对比,有力地论证了理性的纪念将闪耀出和平的光芒这一观点。

正反对比法,是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。这种方法有两种情况:一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。通过这样的对比,对错误的或者差的事物予以否定,对正确的或者好的事物进行肯定。这种对比叫作“横比”。对比的另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较,这种对比叫作“纵比”。

精彩示例

黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族,就在一个狂人的引诱下,陷入了战争的渊薮。德国人用尽一切方法阻止时间冲淡那血色,减弱那呼声:修建集中营纪念馆,全力处理战后的善后问题,还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪!德国人在60年里不断地反思,不停地纪念,终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量,也赢得了世人的尊敬!

可见理性的纪念才是正确的纪念,理性让纪念闪耀出人性的光辉。日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色,作为亚洲地区的主要刽子手,日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣,大和民族的纪念却是如此这般:不顾史实修订历史教科书,文过饰非,美化侵略罪行;更有首相一年一度于靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动,自然得到各国人民的一致谴责。

名师点评

这篇文章先以德国人对战争纪念的活动为例,说明这一种纪念是理性的纪念。然后又写出日本对战争的纪念是一种倒行逆施的非理性纪念,伤害了亚洲各国乃至全世界爱好和平人的心,受到各国人民的一致谴责。通过这一正一反强烈的对比,有力地论证了理性的纪念将闪耀出和平的光芒这一观点。

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