浅谈新形势下如何提高大学生思想道德修养

浅谈新形势下如何提高大学生思想道德修养

武汉理工大学　彭自力

《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出：加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务，加强对大学生思想道德的培养是加强和改进大学生思想政治教育的重要方面。

高校是国家培养高素质专门人才的基地，思想道德的培养是培养高素质专门人才的一个重要组成部分。它既是教育工作者对学生进行政治教育、思想教育和品德教育的总和，同时又是国家意志、社会环境、家庭因素对学生综合教育和影响的结果，它关系到国家和社会长期的稳定和发展。因此，运用积极有效的方式，采取切实可行的对策，卓有成效地加强高校学生思想道德的培养是历史赋予高等教育的重要使命。针对目前高校的现状，笔者认为，高校学生思想道德的培养应从以下几个方面入手：

一、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，培养学生的政治、思想道德

高校的根本任务是培养社会主义的建设者和接班人，这就要求学生要建立完备的知识体系，加强马克思主义理论和思想政治教育，提高大学生的思想政治素质。高校“两课”是对大学生进行系统的马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地，对帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观起着重要作用。在教学中注意弘扬马克思主义的学风，在理论阐述的同时要紧密联系学生的思想实际，有针对性地回答学生关心的热点、难点和疑点问题，并正确引导，耐心解释，促进学生的健康成长。

二、把道德教育渗透进专业课程当中

在教学中，不仅在人文学科，同时在社会学科、自然学科的专业课程当中也必须渗透思想道德教育的内容。自然科学并不是关起门来做实验、搞研究，它的成果都来源于人类的智慧、科学家的创造力及不竭的探索。从这个角度而言，作为理工科学生必须意识到学习科学知识并在不久应用于实践中是为了造福于社会、造福于人类，并且必须具有一种科学精神：热爱科学、热爱自然、热爱人类，用爱的精神去创造去探索。在人文科学的教授当中也必须渗透这样一种教育理念：教育必须以人为本，必须引导学生关注弱势群体，关注民族优秀的文化遗产，关注人类的生存环境，关注人群的生存状况，从而培养起他们的社会责任感及民族责任感。

三、思想政治工作者要提高自身的人格素质

加强思想政治工作者队伍建设不仅要靠领导重视，别人关心，更要靠思想政治工作者自身人格素质的提高，工作上做出卓有成效的业绩，才能赢得他人的尊重和理解。人格素质的提高要从3方面入手：①要不断增强自己理论素养，坚定马克思主义的理想信念。教育者用以教育、给予学生的必须是马克思主义坚信不移的真理。因此，必须加强理论学习，提高政治素质。提高自己对党的路线、方针、政策的理解与贯彻能力，用鲜明的政治立场和敏锐的政治眼光，去认清形势，观察形势，展望未来，教育学生。②要有崇高的品德修养。思想政治工作者具有高尚的品德对大学生的个性、心理品质和道德观念的形成有着潜移默化的作用。因此，思想政治教育者要十分注重自己良好品德的养成，特别要在“立行”和“立言”上多下功夫，努力把真理的力量和人格的力量统一起来，并通过加强品德修养，使自己成为为人师表、清正廉洁、不谋私利、作风正派、求真务实、有中华民族美德的人。③要建立广博合理的知识结构。在高校，教育的对象是有较高科学文化素养的人，教育的内容又是思想性与知识性的统一。思想政治工作者如有丰富而且结构合理的知识，其影响力必然大增。因为他能用自己所掌握的知识为学生指点迷津，能巧施才华协助学生解决困难，知识丰富者更能得到学生的信任。另外，广博的知识还可以丰富精神内涵，陶冶情操，形成个人独特的魅力和气质。

四、建立良好师生关系，激发学生学习积极性和主动性

良好的师生关系，是在教师和学生交往的双向互动中逐渐形成和发展起来的，在形成和发展的过程中教师起着主导作用。良好的师生关系始终对教书育人起着重要的作用，具有强烈的教育性和感染力。在大学里教师与学生相互接触的时间虽然不如中学频繁，但大学里有相当一部分教师主要心理特点之一就是只管教好自己的课程，课后很少和大学生交流，有的教师一个学期下来甚至还不认识自己的学生，也许可笑，但事实就是这样。另一方面学生对老师的要求，首先是知识渊博，认真负责，严格要求学生并有人情味。其次是希望老师给自己更多的知识和帮助。在生活上希望老师对自己给予更多的关怀。其实当学生受教于心目中理想的老师时上课总能全神贯注，下课也会和老师谈笑风生，关系融洽。当然在建立师生关系时，老师应该主动去找学生，去了解学生。反之则会直接影响学生的学习积极性和主动性，以及后续课程的学习。

五、要运用现代传播工具与手段创新思想道德教育的方法

当前，以互联网为代表的现代传播工具的普及对青年学生的思想产生了越来越大的影响。网络好比一把双刃剑，随着网络应用越来越深入人们的生活，它给大学生带来的影响日益凸现，并占据重要的地位。主要体现在：人际关系的疏离、文化冲突毕现、网络攻击行为、网络不诚实行为等。因此，高校德育工作中：一是要了解和掌握本学科领域相关的工具平台和教育软件，找准高科技与高校德育的结合点，适应现代社会信息传播方式的变革。建立学生处网页，融合学生工作与交流的双重功能；二是在学生管理数据库基础上建立德育信息资料库，开发德育软件。利用信息库和德育软件，收集学生日常道德行为规范的养成和做人的起码道德等基本信息，寝室、班级、年级等基层信息，各种思想道德教育基地信息，古今社会成功人士个人信息和有关国家与社会发展舆论与宣传信息等一体的优势，提高学生思想道德教育的影响力、渗透力和覆盖面。高校思想道德建设在网络阵地的任务就是要加强网络阵地的文化建设、安全保障机制建设、网络伦理道德建设等，把思想道德教育工作延伸到新的领域。

六、要广泛开展思想道德评价，配之科学有效的奖惩制度，形成舆论氛围

思想道德评价对调节青年学生的思想与行为有重要的作用。当前，部分学生对一些政治思想道德价值问题的是非、好坏不分，标准不明，这恰恰表明很有必要通过思想道德评价使广大学生明确应提倡什么，反对什么，追求什么，克制什么；肯定什么，否定什么；什么是善美，什么是丑恶。从而形成正确的舆论氛围，倡导与维护道德新风、揭露，抨击一些不符合社会要求和规范的言行，提高学生的自我认识、自我教育、自我管理的能力与水平。完善学生评优评奖体制，改变评审办法，实行评优评奖学生申报制。

七、开展文体活动，提高学生的人文素质和身心素质

现代社会需要的是具备综合素质的人才，坚持以人为本，教育学生树立科学的发展观，培养学生的多种能力，是我们开展各项活动的宗旨。

一个优秀的大学生必需具备一定的人文思想，丰富的人文科学知识是形成人文素质的基础，只有具备文、史、哲、艺术、伦理学等知识，才能进一步将其内化、升华为人文素质。我们根据高等教育的发展规律，结合我校大学生的心理特点和精神需求，教育学生要学习丰富的人文科学知识，陶冶情操，了解历史，培养对人类、对民族的责任意识，从中华民族的文明传统中汲取宝贵的精神营养，严于律己，树立自己高尚的人格，培养鉴别、吸收世界文明成果的能力。同时，通过媒体了解对大学生健康成长大有裨益的书籍，由社团部的读书协会具体操作，为同学们提供参考书目，倡导同学们多读书、读好书，从书中汲取丰富的人文思想，形成专业知识和人文科学知识互补和互济，启迪思路，开阔视野，培养正确的价值观念和理想追求。

在当今社会激烈的竞争环境中，具有良好的身心素质十分重要，它是人们从事一切活动的自然基础。我们利用文艺晚会、演讲比赛等形式，展现新时代大学生形象，加强对学生自信心的培养。同时，重视学生的心理健康教育，教会他们学会化解自己的情绪，重视心理卫生，保持良好的人际关系，创造文明的校园文化环境，从而促进他们健康的心理素质的形成。大学生的身体健康状况同样是一个值得关注的问题，学生要学好文化科学知识，需要充沛的精力、饱满的热情。每个大学生都应利用空气、阳光等自然条件，提高对环境的应变能力，改善大脑的供氧状况，增强记忆力，消除疲劳，保持旺盛的精力，锻炼健康的体魄。而且通过篮球赛、足球赛、越野赛等活动的开展，在一定程度上也培养了学生的团队精神和竞争意识。

八、切实加强新形势下大学生的诚信教育，是提高学生思想道德的当务之急

加强诚信制度建设，规范诚信行为加强大学生的诚信教育，单靠课堂教学和舆论宣传是远远不够的，必须辅以制度建设。首先，建立大学生诚信评价体系。即将学生在校期间各种带有纪律遵守、契约的行为进行认真归纳分析，建立科学的指标体系，并在一学年度对广大学生的信用指数进行评估，以其作为学生评优、进行信用贷款等商业行为的依据。这个评价体系包括了学习诚信、经济诚信、生活诚信、择业诚信评价四大评价标准。对诸如考试作弊、不按时还贷、不履行就业合同等具体行为都明确了量化的指标，由学校相关职能部门进行跟踪测评、奖学金评定、研究生保送、三好学生、优秀学生干部评选、发展积极分子入党等挂钩，使不同信誉等级的学生享受不同待遇。其次，建立大学生诚信档案。大学生应从入学开始就建立“个人诚信档案”，主要内容为：学生承诺书、《诚信文明公约》、个人资料、家庭背景、诚信鉴定、学习效果、经济状况、信用记录、学校意见等。“信用记录”是大学生诚信档案的重要内容，主要记载学生在校期间助学贷款、缴纳学杂费、遵守校规校纪、勤工助学、履行相关责任义务和承诺等情况。由班主任和相关部门评出学生诚信等级，要如实向用人单位和社会提供学生的诚信情况，诚信档案在学生毕业时存入学生档案。

九、形成大学校园的公寓文化

现在大学生的课余活动基本上是以公寓为单位的，以班级、学院为单位的传统活动模式被打破，传统的道德教育方式也受到了很大的挑战，所以学校的道德教育必须重新定位，向生活世界回归，从传统的空洞化、形式化的说教方式中摆脱出来，回归生活，做到生活与思想道德教育紧密结合在一起。公寓管理部门可以通过文明居室评比、“温馨居室我来布置”等活动引导学生体验文明健康的生活方式并养成良好的生活习惯。或者由院（系）学生会开展“公寓文化传播月”，通过宣传、实践、奖励等方式教导学生做一个文明的公寓人，形成现代文明生活方式及观念。

总之，高校学生思想道德的培养是一项复杂而艰苦的系统工程，必须依靠学校、家庭、社会的通力合作。要想做好这项工作，应把握两点，一是对路，即因人制宜，针对性强；二是实效，即灵活多样，注意方法，注重效果。在发挥学校的教育功能外，还要通过种种方式，争取社会、家长的支持，使学校、家庭、社会教育紧密结合，优化育人环境。此外，正确的舆论导向，良好的育人氛围也是必不可少的。