学习语言学的必要性

也许有的同学会说：我将来不准备从事语言学研究，现在也不是中文专业，学这门课有什么用吗？有。作为一个当代大学生，最起码的素质是要有较好的语言文字素质，就是不仅要能以适当的方式准确而清楚地表达自己的观点，理解别人的思想；还应该具备一定的文学鉴赏水平。高尔基曾说：“语言是文学的第一要素。”无论是文学作品的创作，还是对作品的欣赏，都离不开语言。因为语言是沟通作者和读者的媒介。要使这种沟通更加有效，就语言而言，我们不仅要知其然，而且要知其所以然。不妨看个例子：

（1）珍珠塔灯又挂起来了。

　　　买灯的人潮水般涌了进来。

　　　“来一只金鱼灯！”

　　　“走马灯！”　　（聂鑫森：《沈家灯》）

买灯时的用语是非主谓句，而不是“我要买一只××灯”。为什么？换成主谓句来表达，效果又如何？非主谓句的运用情景之一就是紧急情况，用在这里，可以让读者想象出“抢购”的情景，足见沈家灯铺生意之兴隆。再联系上文，珍珠塔灯卖掉以后的一段时间，这家灯铺却门前冷落。两相对比，就突出了珍珠塔灯极其重要，这样我们才能理解珍珠塔灯卖掉以后有关人的极其强烈的反应。如果没有相关的语言学知识，我们是否还能领略个中滋味呢？

萧乾在《北京城杂忆》一文中曾说过这样一段话：

现在夸朋友的女儿貌美，大概都说：“长得多漂亮啊！”京白可比那花哨。先来一声“哟”，表示惊讶，然后才说：“瞧您这闺女模样儿出落得多水灵啊！”相形之下，“长得”死板了点儿，“出落”就带有“发展中”的含义，以后还会更美；而“水灵”这个字除了静的形态（五官端正）之外，还包含着雅、娇、甜、嫩等等素质。

萧乾的这段话，反映了在语言运用中词语选择的重要性。

学习语言学的必要性，还体现在以下几个方面：

第一，日常生活中的语言学。

俗话说：“三句话不离本行。”不同行业的人在语言的表现上都有所不同，例如有这么一段相声，说的是有位医生在餐桌上吃口条时，大谈特谈口条的生理构造和功能。在这样的场合谈这样的问题显然不得体，但由此可见不同职业在语言上的反映。此其一。

其二，某电视剧中有这么几句对话：

（2）A：“伯父。”

　　　B：“这是办公室！什么伯父不伯父的？”

　　　A：“哦，局长……”

习惯的称呼，在办公室使用时就使这位局长大人生气，为什么？还有一件真实的事：某对夫妻彼此间因长期使用外交辞令而不得不离婚。所有这些都跟语言学有关。这两个例子说明，在言语交际过程中要注意情景的变化，包括交际的对象、交际的时间地点等因素。

其三，还有“预设”之类的运用。如小孩不肯起床怎么办？有经验的妈妈就可能这样说：“是要妈妈帮你穿呢，还是自己穿？”再比如，某班的学生因对他们的系有意见，叫他们填表格，他们不肯填。辅导员在班上是这样说的：“表格是你们送上来呢，还是我到班上来收？”这种陷阱你意识到了没有？再举一个身边发生的例子：新生入学之初，某校中文系的一个辅导员去一男生宿舍，问同学：“你们有女朋友吗？”同学们回答道：“没有。”这很正常；可这位老师又问：“你们有孩子吗？”学生们愕然。

所以，不要以为会说某种语言就万事大吉了。要想更好地运用语言，就必须对它有所了解。毛泽东曾经说过，感觉到的东西我们不一定能理解它，只有理解了的东西我们才能更好地感觉它。

第二，从学习、研究的兴趣来看。

语言学既不是自然科学，又不纯是社会科学，它介于两者之间。由于这种关系，自然科学里的一些新的研究方法，往往先被语言学所吸收，再由语言学传播到其他社会科学。^[1]瑞士著名心理学家皮亚杰说：“语言学无论就其理论结构还是就其精确性而言，都是社会科学中与其他各种学科关系十分密切的最先进的学科。”比如，文艺学中的结构主义方法就是来源于语言学。早期的比较语言学对研究民族学（如古代民族的迁徙）、考古学、人类学、哲学、经济学都有过影响。比较神话学、比较法学等就是“有意识地模仿语言学”而形成的。乔姆斯基（Chomsky）的转换生成理论提出以后，列维-斯特劳斯又把转换方法运用到他的神话学研究；民俗学中现在也采用了转换方法。还有的人把乔姆斯基的深层结构和表层结构理论运用于文学分析。国外有人把语用学中的会话合作原则运用于文学欣赏。如此等等，不一而足。所以有人说，语言学是一门领先的科学。

现代西方最著名的一位哲学家恩斯特·卡西尔（Ernst Cassirer）曾说过：“在整部科学史中也许没有一章比语言学这门新科学的出现更令人神往。这门科学的重要性完全可以跟17世纪伽利略改变了我们关于物质世界的整个观念的新科学媲美。”（《现代语言学中的结构主义》）

列维-斯特劳斯把语言学中结构主义的兴起对人类科学的意义比作牛顿力学在物理学中所引起的革命。有人认为，弗洛伊德的潜意识结构与语言的结构相似。

第三，语言学在现代科学技术中的地位非常重要。

如“人机对话”，它的前提是将人类的自然语言代码化，变为电子计算机所能理解的形式化的人工语言，然后通过电子计算机的控制，带动各种机器的运转。这就离不开语言学的研究。从语言结构的分析到语音的生理、声学分析，从言语的分析到言语的合成等一系列问题都需要从语言学角度进行深入的研究。程序语言的设计是参照自然语言的。对自然语言研究得越深入、越透彻，程序语言就设计得越完善、越科学。日本和美国都曾经试图研究开发“第五代计算机”（人工智能计算机），但是都失败了，失败的最主要原因之一就是技术人员缺乏了解足够的语言规则，如语音的分解与组合规则、词汇的选择规则、语法的组合规则、语篇的组成规则、语义语用的理解规则，等等^[2]。所以有人说：第五代计算机的开发，难点不在技术，而在语言分析；也有人说：机器翻译归根到底是语言学问题。国外一些科学家断言：“在当今及未来的电子时代与电子文化中，语言学发达的程度是衡量一个国家科学技术水平，首先是电子学与电子工业发展情况的一个重要标志。”

第四，语言学的其他应用。

除了机器翻译、自然语言的计算机理解以外，语言学的研究成果可以为（第二）语言教学服务，包括语言知识、教学方法的改变等（比如行为主义、功能主义对语言教学的影响）。语言学知识甚至还可以用来破案（根据说话人的语音、语法特点进行判断，缩小范围）。

第五，从眼前看。

随着我国改革开放的不断深入发展，在许多外国企业看来，中国蕴藏着巨大的商机，中国与外国的经济、文化交流日益频繁，许多外国人或出于工作的需要，或出于对中国文化等方面的兴趣，他们学汉语的热情越来越高，有越来越多的外国人来中国旅游或者留学，说不定什么时候就有一个外国人向我们请教汉语的某个问题，如果我们一味地以“这是汉语习惯”来搪塞，是不能令人信服的，甚至让人误解：汉语没有语法。这就需要一定的语言学知识。这点在辅导留学生汉语时一定深有体会。