智力低下人群手纹特征

第二节　智力低下人群手纹特征

智力低下是指在儿童发育期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同时伴有适应性行为缺陷的一组疾病。智力低下的人占人群的1％左右，智商测定值一般在70分以下。智力低下通常表现为感知速度慢，记忆能力弱，语言表达能力差，可出现词不达意，语言缺乏逻辑性，说话不连贯，语言词汇贫乏，意义含糊不清等表现。智力低下的人思维带有具体性，能认识事物表面的特点，但缺乏概括能力，抽象思维能力差，计算力比较困难。据有关资料显示，智力低下的人手纹具有一定的共同特征，我们曾对临床确诊的69名智力低下儿童的手部皮纹进行采集、测量，获取了有关数据，这些数据经统计学处理后也进一步证实了智力低下儿童手部皮纹确实有一定的特征。

1. 异常型掌部褶纹组合增多。在智力低下的人群中，异常型掌部褶纹组合明显增多，其中以通贯型掌部褶纹增加的较为明显，叉贯型、桥贯型、近贯型、单贯型掌部褶纹组合出现的几率也有所增加。

2. 近侧横曲线形态异常。正常情况下，近侧横曲线线条清晰、深浅适中、形态圆滑、曲线优美、无异常纹线干扰、无断裂。智力低下时，由于出现了异常的掌部褶纹组合，所以近侧横曲线的形态也随之发生了变异，表现为近侧横曲线短，与掌宽的比值小于0.6，也可以出现近侧横曲线线条浅而窄的情况。还有一部分智力低下的人近侧横曲线出现明显的断裂、岛纹及被其他纹线干扰。

3. 指端简单弓形纹的比例增加。笔者在《中国优生与遗传杂志》（2008年第7期）中报道了对69例智力低下儿童手部皮纹的观察结果，发现指端弓形纹的出现率为4.34％，而正常人群的出现率1.14％。国内外科技文献也证实，在智力低下的人群中指端弓形纹的比例增加。

4. 指端桡侧箕形纹比例增加。经研究证实，智力低下人群桡侧箕形纹发生率为3.41％，而正常人群为1.02％，二者的数据经统计学处理后有明显的差异。河南省计划生育科研所程立清、郑兰芝等在《河南医科大学学报》（1989年第1期）中报道了研究结果，认为在智力低下的儿童中桡侧箕形纹的出现率增加。

5. 掌部atd角有增大趋势。国内外手纹研究专家证实，掌部atd角与人的智力具有一定的关联性，atd角越大，智力就越低，掌部atd角明显增大往往同时伴有染色体疾病。我们对一组智力低下的患者掌部atd角进行了研究，掌部atd角平均46.1°，明显高于普通人群的平均数值41°。关于智力低下会出现掌部atd角增大的机理还不十分清楚，可能与人体染色体或基因的突变有关，染色体的改变或遗传物质DNA分子链上某段或某一对碱基的变化引起脑组织的改变，同时导致掌部atd角增大，这可能是控制人的智力基因与控制掌部atd角的基因之间存在的内在的联系，但目前科学还不能证实控制人的智力和皮纹特定基因的存在。尽管这样，智力低下人群掌部atd角增大是客观存在的，它是智力低下的特征之一（图4-2）。

图4-2　低智商手纹特征

6. 总指嵴数有减少趋势。总指嵴数是双手十个手指嵴线计数的总和。我们观察了一组智力低下儿童，他们的总指嵴数为124，对照组的正常儿童为132，两个数据经统计学处理后差异非常显著，证明在智力低下的人群中确实有总指嵴数减少的趋势。国内外的科技文献也报告了类似的研究结果。

7. a-b嵴线数增加。研究发现，在智力低下的人群和智力高的人群中a-b嵴数都有增加的趋势，我们对辽宁省锦州市人口与计划生育委员会在组织病残儿童医学鉴定时确诊的智力低下儿童进行了系统研究，测得a-b嵴线计数平均为41.33，正常儿童a-b的嵴线数为37.45，两者差异比较显著，证实智力低下儿童a-b嵴线数是增加的。同样，我们在对市内部分初高中优秀学生a-b嵴线计数进行研究时发现，这些优秀的中学生a-b嵴线计数有增加的趋势。可以认为，在智力低下的人群中a-b嵴线数与智商成反比，在正常人群中a-b嵴线数与智商成正比。

8. 大鱼际区真实花纹出现率降低。我们对智力低下儿童的大鱼际区真实花纹情况进行了研究，平均出现率为4.7％，正常儿童为13.1％，表明智力低下人群大鱼际区真实花纹出现率明显低于正常人群。山东曲阜师范大学刘洪珍、解怀春等在《中国体育科技》（1999年第2期）中报道了应用皮纹进行早期智力选材可行性研究的有关数据，表明随着智商数值的降低，大鱼际区真实花纹出现率也在下降。

9. 小鱼际区真实花纹出现率降低或增高。一般认为智力低下时，小鱼际区真实花纹出现率呈下降趋势，我们观察到在智力低下人群中小鱼际区真实花纹的出现率为5.26％，正常人群为12.63％，说明智力低下人群中小鱼际区真实花纹的出现率明显低于正常人群。但是，在染色体疾病导致智力低下的儿童中，小鱼际区真实花纹出现率并不降低反而有增多的趋势，如13三体综合征、8三体综合征等。

10. 手指嵴线发育畸形。在智力低下人群中出现手指嵴线发育畸形的情况比较常见，表现为嵴线断裂或出现点状、棒状的嵴线，有时出现宽度窄小、密度降低的痕形嵴线。这种嵴线畸形也可发生在小鱼际区，广州卫生学校徐腊根、广东省珠海卫生学校宋永春在《解剖学研究》（2001年第4期）中报道了对弱智儿童手纹的研究结果，认为在弱智儿童小鱼际区皮纹嵴线出现点状小片断的比例增大，经统计为15.8％，而正常儿童中为1.5％，两者的差异比较明显。

11. 第三指间区和第四指间区真实花纹出现率降低。第三指间区和第四指间区真实花纹出现率与智力关系密切，大多数情况下，第三指间区和第四指间区真实花纹出现率与智商成正比，智力低下的人第三指间区和第四指间区真实花纹出现率也降低。湘南学院化学与生命科学系刘晶、湘南学院基础医学部周琴在《中国优生与遗传杂志》（2008年第7期）中报道了指间区、掌褶纹、拇趾球部等四项皮纹特征与智商的相关性的研究结果，认为第三指间区和第四指间区真实花纹与智商呈明显正相关。

12. 手形以原始型和尖锥型多见。低智商的人群中原始型手型比较常见，表现为手的整体轮廓呈方形，颜色较暗，手皮肤质地粗糙，手的纹理少且粗大，手掌圆，手指坚硬而粗壮。在部分低智商的人中出现尖锥型手，表现为手的整体外形细长，手指细弱，手掌薄平或凹陷，手部肌肉无力，手掌纹理多而杂乱。