（一）霍尔斯特德-雷坦神经心理测验
霍尔斯特德-雷坦神经心理测验，是霍尔斯特德在研究人脑与行为关系的基础上编制出来的，后来又由他的学生雷坦进行修订。我国龚耀先教授主持修订形成了中国常模。
霍尔斯特德-雷坦神经心理测验共有3套，即成人式（15岁以上）、儿童式（9～14岁）和幼儿式（5～8岁）。现以成人式为例介绍其主要的项目内容：
1.侧性优势检查 通过测定利手、利足、利眼、利肩等，判别人的优势大脑半球。
2.失语检查 由言语接受和表达能力的测验所构成的言语能力甄别测验，它包括临摹图案、读词或句、解释词义、重复主试语言等项目内容。
3.握力测验 用握力计测量左、右手，比较利手和非利手。
4.范畴测验 它是检查病人抽象能力的测验，共有208张图片，要求被测验者把主要的有关刺激图片分类，并在特殊装置的键盘上按适当的键作出应答。
5.手指敲击测验 它检查双手手指的精细运动。要求被测验者在一种机械装置上用双手示指先后敲击，检查和比较其速度。
6.语声知觉测验 由一些无意义的字音组成，要求被测验者从近似的4个字音中选出与语声相同的字音。这项测验主要检查听觉辨别能力。
7.连线测验 有A和B两种型式。A型要求把不同位置上的1～25的数码连接起来；B型要求把不同位置上的1～13的数码和A～L的字母交叉相连，这是一种检查有关视觉、概念和视力追踪的测验。
8.触觉操作测验 使用一种型板，由若干木块制成的几何图形和刻有相应形状的木板槽组成。测验时要求被测验者蒙住眼睛，分别用左、右手或双手同时将木块放入相应图形的木槽内，然后回忆所有木块的形状和位置。根据其完成作业的时间和回忆的成绩，评估触觉鉴别能力、运动觉、上肢协调能力和形状记忆、方位记忆能力等。这项测验是霍尔斯特德-雷坦神经心理测验中的主要测验。
9.音乐节律 采用Seashore音韵节律测验作为工具。它是对30对相同的或不相同的音韵节律做出是否相同的判断，以了解其对音乐节拍的辨别能力。
10.感知觉障碍检查 这是一些神经病学临床常用的感知觉检查方法，检查病人是否有手指认知不能，皮肤-书写认知以及触觉、听觉和视觉的缺失等。
霍尔斯特德-雷坦神经心理测验根据其中5个基本测验（范畴、触觉操作、手指敲击、音乐节律、语声知觉）的7个分数指标计算大脑的损害指数。除此以外，根据所有测验项目，再加上智力测验、记忆测验以及人格测验的结果综合分析，了解其中相互之间的分数关系，可以做出偏侧和性质的分析，了解损伤是弥漫性的还是局灶性的，是稳定的还是变化的，以此进行定位的诊断。
霍尔斯特德-雷坦神经心理测验，是鉴别脑-行为障碍病人的一种较可靠的心理测验工具，测验结果有助于诊断脑病变的情况，还能确定某些病例症状群的性质和定位，更重要的是它能够评估脑与行为的关系。
（二）韦克斯勒记忆量表
韦克斯勒记忆量表，是由韦克斯勒编制的。它包括常识、定向、心智、逻辑记忆、背数、视觉再生和联想记忆7个分量表，常用于记忆的损伤测定。
韦克斯勒记忆量表的评估方法，是将各项分量表记分综合，求出一个记忆商数（MQ），以MQ表示一个人的记忆水平。MQ的计算方法与韦克斯勒智力量表基本相同。MQ很低，可认为存在脑器质性疾病或脑功能障碍。
韦克斯勒记忆量表一般常用于神经科和老年疾病、精神疾病的临床诊断方面。我国龚耀先教授对其作了修订，并增加了图片记忆、再认和触摸记忆3个分量表，使之成为包括10个分测验的记忆量表，现已应用于我国的医学临床，对疾病诊断有一定的价值。
（三）本顿视觉保持测验
测验要求被试者凭借记忆临摹所看过的几何图形，有C、D、E 3式图片和A、B、C、D 4种实施方法，测查瞬时记忆、视知觉和空间结构能力。根据临摹图正确与错误评分。
临床应用结果表明，正常人与脑损伤病人在此测验的成绩有显著差异，差异可用于判别有无脑损伤和对视知觉及瞬时记忆能力的评估。
（四）人面认知测验
主要测查视觉空间能力。测验由54个项目组成（也有27项的简化版），每个项目都有一张刺激用人面图像（照片）和6个反映选择图像，要求被试者从6个反应图中指出与刺激图相同的图像，测验项目分成A、B、C 3个部分。A部分要求辨认正面图像，B部分要求辨认正侧面都有的图像，C部分要求辨认光线明暗度不同的图像。测验结果用正确的项目数和相应百分数表示，并需校正年龄和教育的影响，正常人正确辨认数一般不低于16%的水平。
临床应用结果表明，此测验可正确区分正常人与脑损伤病人，区分度依损伤部位和特征不同而有别。总的看来，右半球损伤时此测验分数异常者较左半球多；大脑后部损伤比前部损伤时分数异常要多。另外，左半球损伤时伴有言语理解障碍者分数也降低。研究还发现，左半球前部和后部损伤时各有29%和44%的病人测验成绩异常，提示言语理解功能对完成此测验有重要影响。
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