全国医学文献信息中心组织的共建共享网络

CALIS全国医学文献信息中心于1998年在北京大学医学图书馆正式成立。它处于CALIS文献信息服务网络三级框架的顶层。按照CALIS的建设规划，全国医学文献信息中心的主要职责是通过与各高等院校医学图书馆的合作与交流，在各馆的密切配合和支持下，协调高校医学图书馆丰富的文献资源和人力资源，共同建设高等院校医学文献联合保障体系。同时，建立与全国医药信息网，高效、快捷地连接，提供强大的网上检索服务和文献传递服务，实现全国高校医学图书馆间资源共建、共知、共享。

“十五”期间，CALIS全国医学文献信息中心的建设任务是：构建CALIS医学中心门户网站，充分利用自身的资源与服务优势，面向全国高校服务；在全国范围内推广与开展馆际互借与文献传递服务；在CALIS引进资源工作组的统一规划下，组织全国性引进数据库的联合采购以及相关的培训和宣传工作；结合本中心自身条件，建立培训教室，面向全国高校图书馆开展与中心工作相关的服务项目及业务的培训工作；结合本中心自身条件，建立适用的数据存储体系，面向全国高校提高数据库镜像服务和数字资源长期保存服务；配合“资源与服务评估”子项目和管理中心管理工作的需要，提供与本中心工作相关的统计数据，开展必要的用户问卷调查；做好与非高校体系文献信息服务机构的接口工作，根据本中心所负责的“大学科”文献保障任务，整合相关资源与服务，提高文献保障与服务能力。

1.资源引进与集团采购　2003－2005年，医学信息中心组织团购8种不同类型的数据库；通过集团采购为各院校医学图书馆节省了大量资金；采购的数据库共有全文期刊394种，其中近300种被SCI收录，且影响因子较高。CALIS医学文献信息中心加强与北京大学的合作，共同购进CA、NATURE、ELSEVIER、Web of Knowledge等大型数据库；加强与附属医院的沟通与合作，协调数据库费用分担比例。

2.馆际互借和文献传递　组织CALIS馆际互借系统培训；安装、调试、测试馆际互借软件；拟订各类文件：服务手册、协议书；举办高校医学图书馆馆际互借培训班。CALIS医学文献信息中心与CALIS签订馆际互借／文献传递协议：2004年11月30日，在解放军医学图书馆召开三馆及CALIS管理中心负责人联席会议，申请由CALIS免费给系统外的两馆安装馆际互借、文献传递软件，提供技术支持、培训等；建立CALIS医药文献馆际互借核心服务系统，三馆共同承担全国医药文献信息资源保障。加大宣传力度，加强各成员馆间交流等。

3.全国高校专题特色数据库建设　中国高等教育文献保障系统（CALIS）“十五”全国高校专题特色数据库是CALIS“十五”建设的子项目之一，由武汉大学图书馆牵头组织建设，全国共有61所高校的75个项目获“十五”建设立项。CALIS“十五”全国高校专题特色库项目管理组对所有参评子项目进行了结项评审。医学院校图书馆有三个项目：北京大学医学图书馆谢志耘的《心血管疾病信息资源数据库》、四川大学图书馆李秉严的《中文循证医学数据库》和大连医科大学图书馆王虹菲的《行为科学专题数据库》。

4.CALIS重点学科网络资源导航数据库建设　2006年学科导航库项目管理组在西安召开了项目管理组第四次工作会议。会议进行了“十五”期间CALIS重点学科网络资源导航数据库建设学科优秀评审。共25个学科获得一等奖，35个学科获得二等奖。其中，有五个医学图书馆的导航库资源建设获得一等奖，两个获得二等奖。

5.图书馆员继续教育网络课堂　随着高校图书馆网络化环境的日益改善，各医学图书馆信息服务广度和深度不断扩展。但在各馆资源建设过程中，往往容易忽略图书馆员业务能力的提高以及专业素质的培养。为此，CALIS全国医学文献信息中心与IFII国际资讯整合联盟共同合作于2006年10月正式启动了“CALIS医学图书馆员继续教育计划”。作为继续教育模式之一的网络课堂项目，是“CALIS医学图书馆员继续教育计划”的重要组成部分。

该网络课堂基于因特网的远程教育培训系统，以Centra实时互动远程教学会议系统为技术平台。结合当前医学图书馆的发展方向，设计继续教育课程和专题讲座，聘请国内外相关领域的专家学者作为主讲人，定期举办网络实时讲座或讨论。同时，建立教学效果评估和考核机制，授予学分，逐步建立馆员业务水平资格认证制度。网络课堂继续教育模式可以大量节省馆员因参加学习而发生的路途时间和花费，让教育工作更快速、更有效共享学习资源，节省时间，降低教育成本。另外，馆员自主选择学习内容，学习时间及学习进度，无须受时间及地点的限制。