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家长要做的,是培养孩子的好习惯

时间:2022-03-12 理论教育 版权反馈
【摘要】:教知识是学校的事情,家长教育自己的子女,除了要维护孩子有一个积极的自我概念以外,很重要的是培养孩子形成良好的习惯。刘京海以自己的女儿为例说,其实没有很深的道理,也不需要做非常复杂的工作。女儿在幼儿园的时候,喜欢画画,刘京海就不断地说她画画画得好,尽管女儿画得很一般。刘京海还鼓励女儿在家里搞了个小小画展。刘京海说,孩子的智力高低肯定是有差异的。所以,家长在这个阶段应该重点培养孩子好的学习习惯。

教知识是学校的事情,家长教育自己的子女,除了要维护孩子有一个积极的自我概念以外,很重要的是培养孩子形成良好的习惯。这非常重要。因为,习惯决定孩子一生。

那么,哪些习惯是最重要的呢?

第一,静下来。孩子天生是喜欢动的,而未来所有的学习和工作都是需要静下来的。如何培养孩子静下来?刘京海以自己的女儿为例说,其实没有很深的道理,也不需要做非常复杂的工作。女儿在幼儿园的时候,喜欢画画,刘京海就不断地说她画画画得好,尽管女儿画得很一般。受到鼓励的女儿就拼命地画画,有时连饭也顾不得吃。刘京海还鼓励女儿在家里搞了个小小画展。于是,自然而然地,女儿就养成了静下来的好习惯。

第二,认真地完成当天的作业。这一个习惯是读书学习所需要的最基本的习惯,所有的差生都是不能认真按时完成当天的作业,越小越要完成,完成的质量要越来越高。一开始是家长看着孩子完成,逐步过渡到家长不在的时候他也能完成。

这两个习惯最基本也最重要,其他的好习惯都是在这两个习惯上发展起来的。

刘京海说,孩子的智力高低肯定是有差异的。因为是不同的父母生出来的,遗传肯定是一个教育的前提。假如说,有一个孩子智商是130,有一个孩子是100,有一个孩子是80。在学习过程中,这三个孩子表现出来的学习速度肯定是不一样的。A学这一段内容一个小时就能学会了,B得两个小时才能学会。那么,B能不能坚持两个小时的学习就成为他能不能达到与A差不多学习效果的一个关键性因素。A很聪明,本来一小时就能学完的,如果A没有好的习惯,只能坚持半小时,也是学不会的。反过来讲,B能坚持两个小时,B学习的结果可能比A还要好。所以,好的学习习惯可以弥补智力因素,也是保证智力表现出来的前提。研究中发现,很多学校最差的学生都不是智力差的。考试当中考到个位数的孩子,基本上找不到智力差的。也就是说,必须是智力好的孩子才会考到个位数,考得最差。因为这些孩子他是不学习的,而不是学不会。所以,家长在这个阶段应该重点培养孩子好的学习习惯。孩子好的习惯越小越容易形成,越大越难以纠正。在这方面,家长作为第一任教师的作用就突显出来了。

需要强调的是,想要让小孩子形成某种习惯和观念,必须要不断地重复。小孩子不像大人,说一次就听懂了。对小孩子要不断地嘱咐,而且需要变换形式,要编故事。吃饭的时候刘京海对女儿讲,爸爸单位里有一个孩子,现在到美国哈佛大学去了。怎么会到哈佛大学去了?他妈妈说他在幼儿园的时候听课就很认真,就很会动脑筋。其实这是刘京海编出来的。还有,他每天早上送女儿到幼儿园,都嘱咐她到幼儿园去最重要的是两条,第一条上课认真听老师讲课,第二要积极发言。每天回来的时候就问她,今天听课是不是认真,今天有没有发言。

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