感觉统合失调的概念

感觉统合失调（Sensory Integration Dysfunction，简称SID）概念自1972年被提出以后，引起了国内外学者广泛的关注，不少学者也提出了自己关于感觉统合失调的观点。作为研究者，唯有通过不同的观察角度，兼采不同的观点，才有助于更深入地了解该概念。现将国内外学者对感觉统合失调的主要观点整理如下：

Ayres（1972）认为，感觉统合是指将人体器官各部分信息输入组合起来，经过大脑系统的统合作用，对身体内外知觉的反应；脑的不同水平和不同区域互相联系，综合知觉反应和活动，这种统一协调的工作就是感觉统合。当这一系统无法正常运转时，就称为感觉统合失调。Allison，Gabriel，Schlange和Fredrickson（2007）提出，感觉统合失调是一种神经疾病，将导致儿童产生不恰当的环境知觉处理，他们可能会寻求强烈的感觉，或者避免极其轻微的感觉。闫冬梅、姜立学、张悦秋、房秀丽与赵星星（2009）认为，儿童感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，从而使机体不能协调地运作，又称为“神经运动机能不全症”。这是一种发生在孩子身上的中枢神经系统的障碍问题，这些孩子的智能测验成绩都在平均水准以上，但有学习上或行动上的障碍，有四分之一以上甚至学习成绩下降。王美英、王仲安、王海莲、李海红与蔡晨（2009）提出，感觉统合是指将人体器官各部分的感觉信息输入组合起来，经大脑的整合作用，完成对身体内外的知觉并做出反应。当感觉系统无法正常运转时，刺激信息就无法在中枢得到有效整合，这就是感觉统合失调。贾爱云与刘淑文（2010）的研究表明，儿童感觉统合失调是指儿童不能将各种外界刺激在大脑中枢系统进行和谐有效的组合，导致整个身体不能做出适当的反应。赵映敏、王晨虎与黄蕴（2010）的研究发现，感觉统合失调在儿童中发病率较高，以前庭平衡、触觉障碍、空间认知以及学习能力等障碍为表现，易造成儿童学习、交往及行为障碍，严重影响儿童的心理健康。李晶、刘惠娟、沈畏文、魏春雷与孙晓艳（2012）将感觉统合失调定义为进入大脑的各种感官刺激不能在中枢神经系统内形成有效的组合，从而不能正确做出相应反应的一种缺陷。

综上所述，学者对感觉统合障碍阐述众多，但都是在Ayres（1972）最初的观点上发展起来的，并没有产生太大的分歧。因此，依上述学者的观点，感觉统合失调的含义可归纳为：大脑系统无法正常统合人体器官各部分信息导致身体不能做出适当的反应。