知识拓展
师德报告会
在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作：
一个学生生病了，把刚吃下去的午饭吐了一地，尽管味道刺鼻，但我问自己，如果他是我的孩子，我会嫌弃吗？于是，我拿起工具，弯下腰去收拾干净。
一个学生的数学作业改了好几遍，还是做不对，尽管我很心烦，但我告诉自己，如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。
一个学生很调皮，上课不认真听讲，不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己，他还是个孩子，我要帮助他。于是，我向家长了解情况，制订帮教计划，号召其他同学也来帮助他。
一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。于是，我一次次地观察他，找他谈心，跟他讲道理，直到他改正。
（摘自2012年下半年国考·小学）
《中小学教师职业道德规范 （2008年修订）》对教师职业道德作了规定，具体内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
知识拓展
中小学教师职业道德规范
（2008年修订）
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知况结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
一、爱国守法
爱国守法——教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民、每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法治国家是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
二、爱岗敬业
爱岗敬业——教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
三、关爱学生
关爱学生——师德的灵魂。当代德国教育家巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”“亲其师，信其道。”没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
四、教书育人
教书育人——教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表
为人师表——教师职业的内在要求。孔子认为：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”俄国哲学家车尔尼雪夫斯基说：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习
终身学习——教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
我国著名晚唐诗人李商隐的 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，就是对教师职业道德形象的生动写照。
考题链接
1.宋老师发现有的学生常将 “鸟”和 “乌”混淆，就编了首儿歌：“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是（ ）
（2015年上半年国考·小学）
A.廉洁从教 B.公正待生 C.探索创新 D.举止文明
【育萃专家解析】C。
2.某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法 （ ）
（2016年下半年国考·中学）
A.不正确，不利于取得家长信任 B.不正确，不符合家校沟通要求
C.正确，符合严慈相济的要求 D.正确，符合廉洁从教的要求
【育萃专家解析】D。作风正派、廉洁奉公是对教师职业行为的要求。要求教师以身作则，体现在为人作风上，就是 “廉洁奉公”。这一行为要求教师在教学方面，不能从学生那里谋取利益，在工作中要做到廉洁从教。
3.材料：
一个美术老师刚来，校长就告诉她，她所教那个班的学生是最糟糕的，而美术老师第一堂课就叫出所有学生的名字，还记住他们该坐的位置，把纪律维护得很好，且对学生的课堂指导很到位，结果班主任对那位美术老师说，你是第一个一上讲台就骂学生并且让学生喜欢上的老师，同学们对她的评价是：“她是第一个记得我们名字的老师，虽然她骂了我们，但我们很喜欢她。”
问题：
（1）分析这位老师为什么得到学生的喜欢？
（2）根据案例，你觉得如何上好一堂课。
（2016年云南省D类
【育萃专家解析】略。
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