技能节的案例分析

宁波城市职业技术学院自2006年以来连年举办技能节，时间安排在每年2月到5月间，学校为此组建了专门的组委会。技能节全程分为四个阶段：准备阶段，由各承办单位根据活动要求策划相应的活动项目，制定详细的活动方案；宣传阶段，各承办单位进行宣传活动，做好广大师生的动员工作，组织参赛报名；组织实施阶段，各承办单位按计划开展项目，及时收集活动的进展情况，报道活动中的亮点；总结表彰阶段，本阶段的工作重点是对本次活动进行总结，通过组委会评选出优秀组织奖和优秀项目奖若干个，并举行闭幕表彰大会。整个活动项目分为校级与院级两类：校级项目充分体现专业核心能力，重点考虑与国家、省、市的竞赛项目和创新创业项目的对接；院级项目紧贴专业特色与职业岗位特点。以2011年举办的第六届技能节为例，各二级学院报送并最后批准的项目共78个，覆盖全校所有专业，90%以上学生以个人或团体形式参与3个项目。在这些项目中，有校级项目如数学建模大赛、调查报告写作大赛等，院级项目如商贸学院的报关操作技能竞赛、信息学院的软件设计大赛、艺术学院的创意设计大赛等。根据全校各项活动的开展情况，学校评出了优秀组织奖和优秀项目奖，各学院/部门就技能节的各项工作及组织的项目进行了深刻的总结。

宁波城市学院历年举办的技能节已成为“展专业技能 开创业之路”的年度盛会，学校本着培养高技能应用型人才的目标，通过技能节不断加强课堂教学实践性环节建设，努力提升第二课堂质量，以此突破长期以来课堂教学中心论、理论教学中心论与教师讲课中心论等传统观念的束缚，从竞赛角度探讨课堂教学新思路，进一步深化教育教学改革。技能节为发现人才、挖掘人才和培养人才做出了一定贡献。近年来，学校在省市级各类学科技能竞赛中取得了较好的成绩，而且技能节成功地融学科竞赛、技能比拼、创业实践、社团活动为一体，为同学们提供了一个展示特长和才华的机会，更是推动了校园文化建设，成为一项品牌文化活动。技能节立体式地展示出宁波城院学子专业技能，深层次蓄积了文化内涵，全方位浸润着职教特色，为提升学校知名度和影响力做出了重大贡献。