四（1）班 汤婧婷妈妈
一天，婷婷回家兴奋地问我：“妈妈，老师问哪位家长愿意给我们上这个学期的职业启蒙课？我特别想你来给我们上！”在孩子期待的眼神中，我一口答应下来了。
我该怎么介绍自己的职业呢，孩子们能理解吗？为了让课程更深动，我特地问公司市场部要了公司的宣传视频，同时还有公司和迪士尼一起开发的关于儿童安全方面的动画片，希望能引起孩子的重视。除此之外，我还准备了一些可以在课堂上互动的问题如：“你们所熟悉的职业有哪些啊？”“你知道公司到底是怎么运作的？”“我们该如何选择自己的职业呢？”“我如何才能找到工作呢？”……一切准备就绪了！
2014年的12月17日，我带着精心准备的教案，怀着激动的心情，踏入女儿所在的班级。在同学们好奇的注视下，开启了我们的“职业启蒙，梦想起航”之旅。在和孩子的互动中，你明显可以感受到孩子们对未来的渴望与憧憬。孩子们对具体职业的接触比较少，对于“职业”以及具体的内容，事实上是一知半解的，对于少数孩子们来说，虽然有一定的社会交往经历，但他所能想到的职业多半也是比较传统常见的。孩子们对职业的认知更多的来源于对自己父母所从事的职业认知。由此可见，我们父母在孩子的成长过程占有着不可替代的地位，孩子们的教育从来都不是学校老师一方的责任。
每个孩子都是特别的，他们有着自己的个性与特点。作为一名母亲，我和所有的家长一样，都希望自己的孩子成绩优秀，将来可以有一份不错的职业；作为一名公司的人力资源从业者，我有更多的机会了解到员工的成长历程，每个人都是不可复制的。所以我希望，每个孩子可以追随自己心中所想，兴趣所在，尽自己最大的努力来实现自己的人生理想。
我很感激学校能给我们家长这个不仅能展示自己工作职业的一个舞台，同时能够发挥我们的特长，给孩子们更多了解不同职业的机会，更给了我们家长一个能够亲近自己的孩子，了解孩子们的同学和好朋友的机会。我衷心的希望，学校的这个活动能够一直继续下去，有越来越多的家长愿意走入课堂，和孩子们分享自己的成长历程、职业体会，也许那天就在孩子们的心中播种下了未来的种子。
一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。
最后，引用网络上很火的龙应台写给安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你和别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
