有的父母会说，我们的环境中充满了比较，孩子们未来的环境中也将充满比较，就算我们不跟别人比，也会被别人拿来比较啊！如果孩子事事比不过，自信心又如何能建立呢？
我的答案是，比是一定要比的，但应该是自己和自己比，别人和别人比。打个比方，孩子昨天考了60分，今天考65分，那么即便考65分依然比别人分数低，父母也不用介意，因为孩子在进步，在超越昨天的自己，这就值得嘉许。
我们应该明白，达成一件事并不仅仅是能力的问题，还跟资源有关。我们无须追求完美，也无须超越别人，只要能不断超越自己，就是在追求卓越。昨天60分，今天70分，就会很开心，继续努力。到了80分，就更加嘉许自己了。到最后，只要比过去做得好，快乐就一直在。
别人跟别人比是什么意思呢？假设一下，小红妈妈带女儿去小方家，小方弹琴很好，小红妈妈如果说：“你看人家弹得多好，你却什么都不会。”这就会伤害到孩子的自尊心。正确的做法是，询问对方，什么时候开始学的，每天练多久，怎么可以弹得这么好。小方妈妈一定会回答说孩子怎样怎样每天坚持练习。那么你可以对自己的孩子说：“你暑假里每天都坚持练习游泳，这很好；如果能像学游泳一样每天坚持练钢琴的话，几年之后也会很好。”
这种比较法把别人的努力和进步呈现出来，实际上展现了别人超越自我的过程——能给孩子树立一个正向的信念：他只要努力，也能成功，从而激发他去努力。所以，比较不是光拿结果来比较，而是把结果和努力的过程分离，通过这种比较，让孩子建立正面的思想，结出正确的果实。
用这样的方式：自己和自己比，别人和别人比，孩子就不会在看到别人做得比自己好时生起嫉妒心，而是好奇心：他是如何达成的呢？这样，他所拥有的就是一种学习的态度，生起的将是欢喜心，自己又有了学习的目标和参考的动力。当孩子抱着好奇心去探索对方成功的要素时，他们就会收获更多的喜悦，并把这份要素用在自己的实践中。当通过实践不断进步时，孩子内在的力量也会越来越强。这样，孩子的人生态度会形成一种正向的循环，每当看到比他们好、比他们强的人，就会主动去亲近他、了解他、学习他，掌握其成功要素，从而自己也越来越成功。这样，孩子周围的人群就是越来越成功、越来越优秀的人。这也就是我们老祖宗所说的，见贤思齐。
我的一个学员是非常聪明的妈妈，她的孩子在班上成绩一向不错。有时候，当别的同学比儿子考得更好时，她会让儿子把优秀的学生请到家里，帮助孩子去学习这些同学的学习方法、策略，等孩子到了下次考试时，往往就超越了这些被她请来的孩子。
我的老师，潜能激发大师安东尼·罗宾曾说过：“当我发现学校里有谁人际关系特别好时，我就去亲近他，向他学习，看他如何与人去沟通，后来，我发现自己的人际关系也有了很大的改善。”
所以，当自己与自己比，别人与别人比时，孩子就会拥有正面的情绪、态度，这种比就会创造成功和充实。这里有欣赏别人的成分在，有相信自己的成分在，这等于是在告诉自己：别人做得到，他也做得到。我们应该拥有这份信心，因为我们要相信，我们每个人都具有获得成功快乐所需要的资源。
孩子的自信从哪里来？最简单的方法，就是让孩子学会自己跟自己比。当他不断进步时，他就会相信自己可以通过努力、找到方法去实现。打击孩子自信的最好的方法也是比，是让孩子去与他做不到的事情比，与比他优秀很多的孩子去比。
“接受你不能改变的，改变你能改变的，然后用智慧去区分这二者。”这是李开复先生说过的一句话。当我们的孩子在自我比较或横向学习中产生挫折感时，就要及时教导他理解这句话的精髓。
少说“不”，多说“对”，
“比”字应用需智慧。
“不”打击，“对”鼓励，
“比”是成长进步梯。
“不”混乱，“对”明确，
“比”对就会更清晰。
不不不，对对对，
自己要和自己比！
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