勤奋好学，勤朴忠实

高一（1）班　尹沁怡　周佳辰

2014年1月23日，伴着城市那一丝微微的寒意，与那暖和的、却不那么刺眼的阳光，我们一附中的两位小记者来到了位于天等路的经济管理干部学院（我校67届校友叶骏老师的临时办公室），开始了我们的采访活动。在办公室门口等待片刻，便见到了我们采访的主人公。叶老师很是热情地请我们来到宽敞而又整洁的办公室，为我们递上两杯水，随后将经历向我们娓娓道来。

学会学习，学会做人

叶骏老师的初高中皆就读于华东师大一附中，由于学习勤奋，成绩突出，刚升入中四（那时一附中作为中学教改的先行者，试行初高中五年制），他就与年级其他3位同学被选为跳级生进行培养，准备再提前一年参加高考。叶骏老师的跳级经历给他带来了与他人不一样的感受。每天上课时间，他与班中同学一起上四年级的课程；下课以后，则由学校组织优秀教师义务为他们几位跳级生补习五年级的数理化课程。晚上在家再做两小时左右的作业。平时学习轻松的他，那时第一次知道课外有应试的习题。在附中老师的悉心培养下，通过自学中五的课程，使叶骏老师初步掌握了自学的方法，养成了良好的自学习惯。另外，学校为他们在阅读方面提供了更大的平台，听叶老师说，他们这些跳级的学生可以一次向图书馆借15本书。除了参考书，《钢铁是怎样炼成的》、《军队的女儿》等好书对他产生了很大的影响和帮助。在附中良好的环境中，老师的言传身教、优秀文学作品的熏陶，使叶骏老师明白了许多道理，初步懂得了一个人只有在为社会作贡献的实践中才能真正实现人生的价值。当时附中培养学生全面发展的氛围让许多学生脱颖而出。叶老师笑着告诉我们：“那时的学校生活真是丰富多彩。从来没有学过跳舞的我，竟然被主角演了舞蹈《洗衣歌》，还参加了虹口区的汇演；我的视力良好也被发现，学校为我拍了3张10尺寸的相片，送到区少年宫展览”。在华东师大一附中的生活给叶老师留下了深刻的印象。“我在附中最大的收获就是有这么多优秀的老师给我们帮助和指导，使我能学会学习、学会做人，这是我终身都受益的。”这是叶骏老师发自内心的真切感受。

艰难困苦，玉汝于成

然而，1966年，“文化大革命”打破了他对于人生原先的规划，高考取消了，学校停课了。叶骏老师先是继续留在一附中参加了学校的文艺小分队活动。1968年年底，他决定报名去农村从基层干起。他到了市郊的星火农场，一干就是10年。说起这10年的经历，叶老师用了四个字来概括：脱胎换骨。叶老师说：“以前老师总是告诉我们，年轻人为社会做贡献，才能完善自己。到了社会上才知道要自立是多么不容易哦。”从一介书生到农场工人，所吃的苦、所遭的累，不计其数；他种过田，管过小工厂，做过基层连队负责人，夏战“三抢（抢收、抢种、抢管）”冬修水利，栉风沐雨一年四季，艰难困苦中叶老师体会到“增益其所不能”（孟子语）的真正内涵。他并未对自己不能高考，去了农场工作而感可惜，而是一直将老师的教诲铭记于心，在农场的工作中一丝不苟，做好每件事。后3年他在一连队中做指导员，粮食、棉花的亩产量也在他的带领下有了显著的提升，上海市农场管理局还奖励他们一台电视机。1977年底，高考恢复，在附中老校长徐正贞的鼓励下，叶骏老师也参加了这场12万人共同参与而只录取一万人的考试。他本来以为自己没有希望考上，毕竟多年没有碰过看过书了，而高考前能够让他静下心来复习的时间仅有3天。可最终的结果却令他吃惊，他说：“考数学时，我只用了3刻钟时间就把试卷做完。感谢附中给我打下的扎实基础。”就是这样，叶骏老师高分被上海师范大学中文系录取，开始了他人生的新一段旅程。10年的艰苦磨炼，他的意志坚强了，敢于担当了，这些成为他今后发展的宝贵财富。

服务教育，勤朴忠实

问起叶骏老师大学毕业后的事业，他用“服务教育、勤朴忠实”来形容。他先是继续留在上海师范大学工作，历任校团委书记、学生处处长、党委宣传部部长，走上教育之路。后来又在上海市教育卫生工作党委工作，历任宣传处处长、办公室主任。随后又在华东师范大学担任过党委副书记。2000年以后，到上海水产大学（现上海海洋大学）任党委书记。这几十年的经历，叶老师谈及最多的是在上海海洋大学的10年：“我在上海海洋大学时最多关心的是水产学科的发展、搭建让师生全面发展的平台。教师们要安居乐业，学生们想施展才华，他们对美好生活的向往就是我们工作的目标。”叶老师恢复了学校的老校训：勤朴忠实。要求老师以此为训，认真工作，敬业爱生；要求学生以此为训，认真学习，完善自我；他自己也率先垂范，认真做好为师生服务的每一项工作。他积极推进学校人事管理和住房分配的改革，努力调动教职工积极性；他鼓励学生学习之余培养自己的兴趣，使他们能够施展自己更多的才华，从而使有志向的年轻人梦想成真。为了提升学校的教育水平，他注意学习引进海外的优质教育资源，学校成功地与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作办学。“为了与海外交流，我退休之前还学了几年英语口语。”这令我们颇为惊讶，叶老师竟是这样认真努力，以追求事业的完美。2012年，在合作办学十周年之际，叶老师获得了对方学校授予的荣誉法学博士学位，这是澳大利亚塔斯马尼亚大学成立120年以来第一次向中国大学的领导人颁发荣誉学位。

弘扬传统，重振雄风

采访接近尾声，我们问起叶老师对现在的年轻人有何评价。叶老师欣然回答道：“现在的年轻人所拥有的优势，就是其接受力强、信息面广，拥有关爱之心，参与各项活动都积极踊跃。但仍有地方需要改进，那就是有些人做事功利心太强——无论做什么事都一定要有回报。”我想，叶老师所提出的我们的优点，是需要继续发扬的，而缺点，正是我们应当改进的。对于我们华东师大一附中的学生，叶老师也提出了他自己的希望：“现在师大一附中的师资队伍和学生素质都提升了，我们在如此生动活泼的教学之中，仍应当学会做人，学会学习。同时要有应对挫折的能力，并且清楚地认识自己，知道自己应该成为一个怎样的人，树立明确的目标。我真心希望一附中可以进一步弘扬过去的优秀传统，重振雄风，蒸蒸日上！”

两个多小时的采访就这样结束了。愉快的交谈总能让人感受到时光的短暂，但叶老师严谨的形象深深地印在了我们脑海中，其尤为励志的经历也给予我们启发。对于我们提出的合影要求，叶骏老师也是一口答应。一张照片，便将这短短的两个小时中发生的故事记录下来，值得我们永远珍藏。

＊此文原载华东师大一附中编《校友风采》，2015年。