以服务为本筑教育之魂

摘要吴忠市利通一小党支部积极开展基层服务型党组织建设活动，以“服务改革、服务发展、服务学生、服务社会”为总体要求，确立了“服务学校改革发展为方向、服务社会为关键、服务师生为根本、服务党员为基础”的工作思路，通过创新服务改革和发展的理念、丰富科技文化创新教育内涵、拓展校本课程文化内容等方面的工作，不断增强党支部的服务意识和服务能力，促进学校教育教学质量全面提升。

关键词服务改革服务学生服务教师服务社会学校党建

一、背景与起因

吴忠市利通一小是一所历史悠久、人才辈出而又充满活力的学校。作为吴忠市名校、自治区重点小学、全国创新型学校和特色化学校之一，她现有两个校区，52个教学班，3085名学生，教职工138名（党员42名）。她曾先后荣获全国文明单位、全国教育系统先进集体、全国创新型学校、“全区学习型先进党组织”、全区教育系统第一批“党建示范点”“全区创先争优先进基层党组织”等400多项荣誉，她凭借着自己的勤奋和智慧，创造出了教育的辉煌。

自自治区教育工委、教育厅党组印发《关于加强全区教育系统基层服务型党组织建设的实施意见》以来，利通一小党支部高度重视，统一思想，以“服务改革、服务发展、服务学生、服务教师、服务社会”为总体要求，不断增强服务意识，提高服务能力，提升服务成效，展现出蓬勃向上的精神活力。

二、做法与成效

（一）健全服务机制，落实服务举措

为了将“建设基层服务型党组织”这一要求转化为具体行动，学校党支部确立了“服务学校改革发展为方向、服务社会为关键、服务师生为根本、服务党员为基础”的工作思路。

一是学校党支部强化领导责任，坚持由党支部书记亲自抓服务型党组织建设。二是完善学校党支部联系党员、教师、学生结对帮扶制度，组建功能党小组，深入开展领导服务党员、党员帮扶教师、教师帮扶学生的志愿服务活动。三是开展学习践行社会主义核心价值观活动，增强教师廉洁从教的服务意识。四是抓好阵地建设，先后投入100多万元为每个班级安装电子白板，给每一位教师配备计算机，重新装修了党员活动室、教工活动室、体育馆，订阅各类党报党刊教学指导用书，服务于师生的日常教学和学习活动。

（二）聚焦服务对象，夯实服务实效

建设服务型基层党组织，在利通一小不是一句空洞的口号，而是实实在在扎根于校园的每一个角落、每一件小事中。学校建立了德育塑校、质量立校、教研强校、学习促校、效能兴校、文化育校、信息扬校、健康养校、安全保校、创新拓校10个功能党小组，多角度、多渠道地开展服务工作。

1.服务改革发展，走可持续发展道路。先进的办学理念是一所学校发展的灵魂，更是治校之本。在新的教育形势、新的教育挑战下，如何走可持续发展道路，服务于学校的改革与发展，是学校党支部首要解决的问题。经过广泛的讨论和认真、深入地思考，并经过全体教职工的充分酝酿，在北京师范大学中小学校长培训学院院长陈教授的亲自指导下，于2014年2月提炼出学校在新时期的办学理念——和、雅、书、艺，即，和——营造和谐校园，雅——培育儒雅师生，书——建设书香校园，艺——凸显才艺特长。其中，“和”为思想统领；“雅”“书”“艺”是在“和”的思想统领下的学校德育、教学、办学特色三条实施路径，并将之贯穿于学校教育教学中，为学校可持续发展指明了方向。

2.服务学生，育合格加特长人才。作为一所学校，主要的服务对象是学生，为了服务好学生，学校党支部是这样做的。

一是坚持“具有合格的文化知识加一项爱好两项特长”的学生培养目标，将扎实开展校本课程作为学校重点打造的特色工作。学校现如今已开设了二胡、古筝、电子琴、管乐、武术、口弦、舞蹈、泥塑、素描、围棋、象棋、乒乓球、篮球、太阳能竞速、机器人制作等四大类三十多项校本课程，坚持每周三实行无作业日，确保学生人人参与，全面发展，为学生的终生成长奠定了坚实的基础。

二是丰富科技文化创新教育内涵。通过举办每学期一次的创新教育成果展示、评选“十佳创新型学生”“十佳创新型教师”“十佳创新型班级”等活动，激发学生的创新潜质和创造潜能。学校已连续九届参加全国创新大赛均获团体金奖和中国创新型学校称号，有119名学生获全国比赛金奖，有6名学生的创意作品获国家专利。今年10月，学校受中国创新教育组委会邀请代表中国参加第67届德国纽伦堡世界中小学生国际发明展获国际交流名校称号，其中1名学生获金奖，4名学生获铜奖。

三是牢牢抓住家长、学生、社会最关注的教学质量不放松，坚持党政领导联系定点制度，定点帮扶指导教师改进工作方法，提高课堂教学质量，利通一小已连续13年获得市区教学质量小学组第一名，成为吴忠市区学校教学质量名副其实的排头兵。同时，为了进一步促进校际间交流，达到服务教学、服务学生的目的，学校与北京市朝师附小于2014年结成友好学校，双方已先后4次互派学校管理人员和优秀教师深入到彼此学校中，深度体验，互换角色，以此促进各自工作的开展和教师专业水平的提升。近日，我校又与台北教育大学附设实验小学签署了合作协议，建立了合作交流关系。

3.服务教师，建健康发展教师队伍。利通一小之所以取得这样辉煌的教学成绩，与学校有一支素质优、能力强的教师队伍紧密相关。而着力打造优秀的教师队伍，则是学校矢志不渝的管理服务理念。

一是关注教师专业成长，提供服务保障，通过制度牵引，活动跟进，传、帮、带等活动不断增强与教师交流沟通和服务意识，主动为教师提供自身专业发展的所需服务。学校根据这些年新调入教师多、特岗教师多的实际，制订了青年教师成长计划和特岗教师成长计划，提出“一年成长，两年成熟，三年成才”的培养目标，促进教师专业成长，初步形成了一支成熟稳重、充满活力的教师队伍。

二是以人为本，服务教师精神需求。学校坚持以人为本，为教师办实事，积极开展各种“送温暖”活动，从精神、生活、身体、心理等方方面面对教职工进行关怀，使教职工感受到家的温暖，从而全身心地投入到工作中去。今年七一，由学校五名青年党员教师进行了题为“寻找最美利一人”的演讲，她们用最朴实的语言、最真挚的情感深情讴歌了在利通一小教育教学一线中默默奉献的老教师，并用一张张幻灯片展示了她们辛勤工作、幸福工作的身影，这是学校对中国共产党华诞的隆重献礼，也是学校弘扬校园正能量、增强党组织的凝聚力、展示利一“追求卓越”的精神的最美舞台，学校以服务增强了党组织的凝聚力。

4.服务社会，创全员育人教育格局。服务于社会是利通一小党支部牢牢把握的关键，利通一小的家长学校开办得有声有色，为家长们提供最前沿的家庭教育资讯；利通一小的家长委员会建设得井井有条，为家校携手合作出谋划策；利通一小与所服务的社区交流密切，为相互合作搭建平台。

作为一所少数民族地区的学校，加强民族团结工作，促进回汉儿童共同成长，也是创建基层服务型党组织的重点服务内容。近年来，利通一小党支部积极拓展民族团结教育内容，通过开展“十四个一”活动，达到“一个教师带动一个家庭，一个家庭影响一个社区，一个社区影响整个社会”的目的，为我市民族团结教育工作起到了良好的辐射带动作用。

学校2013年、2014年连续两年被自治区党委、政府授予“全区民族团结教育先进集体”。国家民委，自治区统战部，吴忠市委、统战部、教育局、宗教局等部分的领导，先后来我校调研民族团结教育工作，对我校民族团结教育工作给予了充分肯定。近年来，学校先后接待青海海北藏族自治州、团中央记者采风团、西吉县党政领导、灵州会盟等区内外单位、团体参观考察近千人次，工作经验刊登在教育部主管刊物《中国民族教育》上，面向全国推广，为我市民族团结教育工作起到了良好的辐射带动作用。

三、经验启示

利通一小党支部本着“服务改革、服务发展、服务学生、服务教师、服务社会”的服务方向，通过创新服务改革和发展的理念、丰富科技文化创新教育内涵、拓展校本课程文化内容、拓宽服务教师领域、丰富服务社会的途径与方式、创新民族团结教育内容等几个方面，不断增强党支部的服务意识和服务能力，提升党支部的服务成效，进一步提高学校党员干部的理论素养和思想觉悟，增强学校基层党组织的战斗力、影响力、凝聚力和吸引力，有力地推动学校党组织政治核心地位的有效发挥，促进学校教育教学质量全面提升，这对于广大义务教育阶段学校如何创新学校服务型党组织建设的内容和形式，无疑具有积极的借鉴价值。

点评

在开展服务型党组织建设过程中，吴忠市利通一小党支部以不尽的智慧和坚实的步伐，实现了学校教育的新跨越；用忠诚的誓言和不变的追求，打造了党建工作的新品牌；以辛勤的汗水和勇创大业的精神，创造了吴忠教育的新辉煌。