孔子教育思想总论

孔子的教育思想主要有下面的一些内容。

一、全民教育思想。他提出了“有教无类”,并在他的教育教学中,实实在在地实践了这一伟大思想,这项伟大的创举,对中国几千年的教育产生了深远的影响,具有开创性的意义。

二、全面发展的教育思想。孔子首次提出了让学生全面发展的教育思想。他的教育内容以“六艺”和“六经”为中心,注重德育、注重智育、注重体育、注重美育,有时也注意劳育,这对中国几千年的教育,特别是中国现代教育产生了巨大而深远的影响。

三、学科论思想。他首次提出了学科分为德行、政事、言语、文学四科的学科论思想,为当时的社会培养出了许多实用性人才。这种根据学生的特质以及社会需求所开创的学科系统,同样对我国教育产生了不可估量的影响。

四、学生论思想。孔子如何培养人才,给后人留下了十分宝贵的财富。他教育学生如何学会做人:如何立德,如何立志,如何立行,如何立业,如何立言,如何立功;他教育学生如何学会做事;如何学会生活;如何学会思考;如何学会造创;如何学会实践;如何学会学习。这一切,即便是今人,也赞叹不已,自愧不如。

五、教师论思想。我们从作为教师的孔子身上,悟出了如何做一名受人欢迎的真正的教师:教师要德高;教师要学高;教师要遵纪守法;教师要多才多艺;教师要了解学生;教师要热爱学生;教师要诲人不倦;教师要勇于实践,具有创造性;教师要治学严谨;教师要公平、公正;教师要“绝四”,以及教师必备的其他条件。

六、学习方法论思想。孔子很注重教育学生掌握正确的学习方法,提出了许多宝贵的学习方法:温故而知新;思学结合;勤于学习;学习多问,学而不厌;乐学;循序渐进;学以致用;学无常师;学习要求甚解;如切如磋;“五多”;博学,以及其他十分有效的学习方法。

七、教学方法论思想。孔子开创和使用的教学方法,更是后人取之不尽的源泉,概括起来主要有:循循善诱式、启发式、诲人不倦式、因材施教式、实践式、辩证施教式、快乐式、教学相长式、解惑式、譬喻式、引用式、评论式,以及其他教学方法,这些,更令今人望尘莫及。

八、教学语言特色论思想。孔子的教学语言特色很值得今人认真学习。它包括教学语言的准确性、深刻性、简洁性、生动性、灵活性、亲切性、鼓动性、哲理性和对比性。

九、教育成果论思想。教育的目的就是出成果,出好的产品,培养各类有用的人才,这是检验教育思想是否先进的试金石。孔子的一生,凭一己之力,培养学生三千人,其中有精通“六艺”、特别优秀、成绩特别突出的七十二个贤人,令人惊叹不已。孔子是中国历史上最伟大的教育家。