网络环境下馆藏发展模式的变化

5.2.1　网络环境下馆藏发展模式的变化

网络环境下高校数字图书馆与数字信息资源的建设和发展，不仅为高校读者提供了全新的网络化服务环境和丰富的数字信息资源，同时，也使图书馆的信息资源结构发生了重要的变化。传统意义上的高校图书馆文献信息资源，是经过图书馆购买、整序、储存并拥有“所有权”的文献，而现在读者从网络上存取的信息资源，可能不具有馆藏资源“所有权”的性质，但它具有可存取“使用权”的属性，因而，网络环境下高校图书馆的馆藏发展模式发生了重大的变化，由单纯的拥有型馆藏文献资源建设模式发展为拥有和存取并存的馆藏文献资源建设模式。图书馆藏书发展中如何处理“拥有”本馆馆藏资源和“存取”馆外信息资源之间的关系问题，关系到藏书发展的基本理念，决定着藏书发展的基本模式。

拥有（Ownership）是指图书馆通过购买等手段实际拥有的文献信息资源，当图书馆拥有这些文献信息资源时，就可根据自己的服务需要来决定如何使用这些文献信息资源，图书馆的服务对象也可以随时获取这些文献信息资源，而不受外部因素的制约。

存取（Access）是指图书馆通过一定的方式获得所需文献信息资源，但这部分文献信息资源不是图书馆的物理馆藏，而是数字化馆藏。图书馆对这类文献信息资源具有使用权，这类文献信息资源被称之为图书馆的虚拟馆藏。

馆际互借这种图书馆的传统服务方式，部分具备了存取的意义，当他馆的馆藏文献通过馆际互借为本馆读者所利用时，这种方式可被理解为一种存取方式，只不过初期只作为一种辅助的服务方式存在而已。近代，随着文献信息呈爆炸式的增长，图书馆面对的是日益增长的文献信息资源量，其拥有馆藏的能力受到了挑战，其面临的困难越来越大。到了现代，网络环境下通讯技术、计算机技术、信息技术的不断快速发展，人们获取信息资源的方式越来越多，特别是信息处理技术的发展，使得大量的文献信息资源数字化，网络上信息资源的可获得性、可利用性越来越显著。图书馆也由于数字信息资源的产生和发展而发生了根本性的变化。图书馆的文献信息资源由单一物理馆藏发展成由物理馆藏和虚拟馆藏组成的复合式馆藏资源。

我国当前正处在发展阶段，各地区、各层次的读者对文献信息资源的需求是多元化的，不平衡的，对文献信息资源的获取和利用能力也是参差不齐的。以高校图书馆为例，对文献的需求来自于教学和科研。一方面，科研人员要求新、快、准的文献信息资源，要求大量的国内外最新的情报信息，尤其是国外的核心期刊、科技报告等。另一方面，从教学来看，多数大学生的学习需要的则是大量的学科基础知识，需要的是以图书、教学参考书等拥有类为主的文献信息资源。因而，存取还是拥有资源，要视图书馆的服务对象和具体的服务任务而定。简单地说拥有还是存取是不可取的，也是毫无意义的。

现阶段，存取和拥有类馆藏文献信息资源，面对着不同的读者群或读者的不同需求，有着各自的优势，也存在着各自的不足。图书馆根据自身不同的目标和任务，合理配置存取类和拥有类文献信息资源是满足读者不同层次、多元化需要的必然选择。因而，存取和拥有都是现代图书馆文献信息资源建设不可缺少的方式和手段，以这两种方式建设的文献信息资源，共同构成图书馆赖以提供服务的信息资源基础。高校图书馆藏书发展的模式应以这两种方式为核心内容，构建存取＋拥有型的复合式藏书发展模式。