导读
1945年抗日战争胜利，但是有的人并没有迎来预期的曙光，甚至失去了生命。在1945年底和1946年，在昆明陆续发生了“一二·一”惨案、李公朴惨案、闻一多惨案等暗杀事件。作为当事者所在学校的校长，梅贻琦责无旁贷，表明立场，希望查明真相，严惩行凶者。
昆明各校学生自上月二十六日起罢课，实为至不幸之事。关于此事经过真相，联大教授会曾经发表声明。其内容追溯事起之初，由于云南大学、中法大学、英语专科学校及本校四大学学生自治会于十一月二十五日晚假本校校址召开时事讨论会。当日上午，本校及云大当局曾特应党政当局之邀约，面告此种开会，过去常有其事，向未发生事端。但在该会开始前一二小时，本校又接到云南省政府及云南警备总司令部会衔公函内开“查目前集会，均须事前请准，始得举行，顷悉云大、联大、中法、英专四大学学生自治会发起演讲会，于本日下午六时半在云大致公堂举行，欢迎各界人士前往参加，此种集会，并未先行请准，应即停止举行，以免影响治安，希即转知贵校学生自治会遵照为荷”等语。本校认为学生在校内集会，过去情形良好，且当日上午曾与当局说明，似无劝阻之必要。不意当晚该会进行中，突有枪声四起，流弹横飞，幸学生持以镇静，未肇事端。及散会后，参加者又为军警所阻，至深夜始得通行。翌日本市报纸载有昨晚联大附近匪警之消息。因此群情愤慨，本市中等以上学校学生遂相率罢课，要求地方当局查办前晚负责开枪之人员，并收回与中央法令相抵触之禁止集会之禁令。罢课后，本校当局一再晓谕学生，劝令复课，预计本月三日可以上课。至三十日，复有便衣暴徒闯入云大及中法校内，捣毁校具。当日学生出发，在外说明罢课，呼吁和平，比遭暴徒痛殴及枪击，学生亦有被拘入宪兵驻在所者。当晚学校当局又复告诫学生，以后勿再出校，免生意外。乃本月一日晨十时许，即有身穿杂色制服者数十人，并有佩带领章符号者，手持木棍扁担，呼啸冲入云大校门，捣毁器物。少顷，本校新校舍门前，陆续到有百余人，佩有第二军官总队符号，以木棍石子向校门进攻，以致发生互殴情事。暴徒手持手榴弹预备投掷者，为本校教授高崇熙所见，立劝队长加以阻止，该队长颇明大义，即将该手榴弹夺回，掷向南区校舍外。时有南菁中学于再先生，来到本校理发，被阻于门外，先遭暴徒殴伤头部，复被弹片中伤，当晚身死。学生遭毒打受重伤者十余人，本校教授袁复礼适在南区校舍，冒险劝阻，亦被殴打数棍。同时复有暴徒四五十人，或御制服，或穿便衣，由某团部某干事率领，先到本校附中捣毁门窗牌告，并毁坏捐款箱，劫去捐款，中学生见状躲避，幸未伤人。该暴徒继往本校师范学院，强行闯入，先在饭厅前掷手榴弹一枚，学生闻声避入隔壁工校内，初未伤人。及暴徒等已退去，学生返身关门，暴徒复返身将门打破，掷手榴弹二枚，当场炸伤学生多人，内本校学生李鲁连，即时中弹倒地，昆华工校十七岁学生荀极中（即张华昌）头部受重伤，本校女生潘琰，头部胸部受重伤，均于当晚死命。本校员生闻变，前来救护，并将死伤同学抬至云大医院，当时复有大队暴徒跟踪而至，将甫自医院退出之学生包围毒打，其中本校学生高金堂受重伤，该暴徒等更劫去钢笔手表及学生证等物。下午二时许，有身穿灰色制服及便装暴徒六七十人，由一身材高大服黑衣者领导，闯入本校工学院办公处教职员宿舍，任意捣毁校具，破坏门窗。本校教授马大猷、钱钟韩及教员牟光信出面劝阻，即遭毒打，暴徒临去时，复将校警所持之步枪两支带走。早在当日晨六时，即有暴徒六七人，闯入工学院学生宿舍，时学生尚未起床，幸无死伤，暴徒只破坏门窗牌告而去。总计本月一日暴徒在本校散在四处之各学院及附中所肇事端，共有五起，而师范学院所遭事变最为惨重。以上所述多节，为是日惨案经过情况。就调查所及，当日员生被殴杀者凡二十九人，计立时死命者一人，逾时死亡者三人，受重伤住院者十一人，轻伤者十四人。综观惨案经过，自非偶然事件。查当时地方最高当局于惨案形成期内，实总揽当地军政大权，对于学生集会，施以高压，应负激成罢课风潮之责任。事件发生后，本市报纸对于罢课实际情形及暴徒殴杀员生事件未获有正确之登载，学生情绪之被抑，无可告诉，其悲愤概可想见。查惨案发生时，军队有驻扎于大西门城楼者，离本校不过数步，对暴徒之呼啸杀人，达数小时之久，学生等之惨号呼救，绝无不闻之理，而该处军队事实上竟未出而阻止，更无当场拘捕凶手之事。复次，暴徒于分批至各校杀害师生后均高呼口号，游行过市，军政当局对于各校学生校内集会尚加干涉，并颁禁令，何以对于暴徒结队杀人，叫嚣过市，置若罔闻。此种矛盾措施，更足以证明该暴徒闯入学校，捣毁校具，殴杀学生，实为当时军政当局之责任。自惨案发生以来，此间教育界人人自危，觉随时随地均有横被殴杀之可能。本校教授会于惨案发生后，即成立一法律委员会，根据法律，向政府有关部门提出法律上之控诉，以维法纪，并发表事变经过。现在中央对于此次事变负责之当局，已有初步之处置，并经各方面努力调停，学校已渐恢复常态，所以请诸位先生转告社会，以明此次事变经过之真相。
1945年
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