《C#程序设计》是基于微软.NET平台下的面向对象程序设计技术，本课程是软件技术专业的一门专业技能课，具有极强的实践性，很强的工程性，在软件技术专业课程体系中有着重要的地位和作用。通过该课程的学习，使得学生掌握C#面向对象程序设计思想以及软件工程项目开发技术，为学生今后从事该专业领域的工作奠定基础。同时，该课程将紧密结合实际，及时讲解《C#程序设计》的最新技术和方法，为学生毕业后能更快地适应工作环境创造条件。在教学过程中采取了以项目为导向、基于工作过程的教学模式，突出了学生实践动手能力的培养以及综合素质的培养，在考核方式上强调了对学生学习过程的考核。
每次课都有明确的工作任务，根据学生的完成情况，分A、B、C、D、E五个等级，不同等级对应不同的系数，分别为1，0.9，0.8，0.7，0.6。如果学生因假没有到课，任务完成后按相应等级标准的后一个等级给出成绩，如果旷课，则成绩为0。具体评分标准如下：
1．完成了任务的所有要求，功能完善，细节处理完整，加入了自己的思路和设计，界面设计友好。
2．完成了任务的所有要求，功能完善，细节处理较完整，界面设计较友好。
3．完成了任务的所有要求，功能基本完善。
4．完成了大部分任务要求，实现了主要功能。
5．完成了部分功能要求。
该课程共包含6个项目，每个项目结束，对完整项目进行验收。验收采取教师评价与组长评价（每班在开学初期已将小组分好）相结合的方式，因为部分工作任务需要学生课下完成，而组长就起到了监督、督促学生课下完成作业情况。参考上述评价标准，给出相应等级，如表1所示。
表1 平时项目验收
续表
综合项目为《学校成绩管理系统》，要求学生完成该项目的全部功能模块，包括：用户管理模块、学期管理模块、系部管理模块、班级管理模块、学生信息管理模块、课程管理模块、班级课程管理模块、学生成绩录入模块、学生成绩统计模块。同时要求相关功能完善，界面设计友好。
考核模式：每个小组推出优秀作品进行项目汇演，就整体项目设计及各功能模块进行详细说明，各小组组长与教师同时作为评委，公正、客观给出成绩，同时也给了同学们间相互学习的机会，并对自己的设计作品查漏补缺。其余同学的设计作品，由教师和组长分别进行验收评价。具体评价标准如下：
1．优
（1）设计作品健壮，功能完善，反复测试没有异常；
（2）界面设计友好、美观，可读性好，可操作性强；
（3）独立完成设计作品，并能够完成设计要求以外的内容，有独特的设计思路。
2．良
（1）设计作品健壮，功能完善，反复测试没有异常；
（2）界面设计友好、美观，可读性好，可操作性强；
（3）独立完成设计作品，能将各功能模块完整实现。
3．中
（1）设计作品较健壮，功能较完善，测试基本没有异常；
（2）界面设计基本友好，能够实现正常操作；
（3）能将各功能模块较完整实现。
4．及格
（1）能够运用所学的课程知识，在同学互相帮助下，完成一定设计；
（2）作品能够运行，能够完成各主要功能模块；
（3）界面基本友好，能够实现正常操作。
5．不及格
有下列情况之一者为不及格：
（1）有抄袭行为者；
（2）设计作品与设计要求毫无关联者。
该评价方式能有效调动学生的学习积极性，重视了学生的学习过程，突出了对学生自主学习能力的培养，效果良好，但教师的工作任务加重，应该充分发挥学生的自主能动性，加强学生的相互监督，培养学生的自主学习能力。
1．过程监控成绩
部分过程监控成绩，如图1所示。
图1 部分过程监控成绩
2．小组成绩
小组成绩演示，如图2所示。
图2 小组成绩
3．作品展示
部分设计作品如图3、图4所示。
4．学生答辩现场
学生作品演示、答辩，如图5所示。
图5 学生作品演示
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