民族文化和民族政策的传承解读作用

（三）民族文化和民族政策的传承解读作用

民族院校的大学生大部分是少数民族学生，这些少数民族学生来自不同的民族地区，有不同的宗教信仰、文化传统、民族习惯、教育背景、经济状况，使得民族院校成为一个多民族文化交汇、共存、相互渗透、相互补充、相互影响的“百花园”。在这个“百花园”里，如何坚持“一体多元”，这就需要引导广大的各少数民族大学生充分地认识到，不论是哪一个民族，都是中华民族大家庭中的一员，都在共同缔造伟大的国家——中华人民共和国；这就需要引导广大的各少数民族大学生认识到，各民族在中华民族争取解放的斗争中共同捍卫了统一的多民族国家；这就需要引导广大的各少数民族大学生认识到，“中华民族的历史就是各民族产生、发展和不断认可、不断融合的历史，各民族的优秀传统和文化都是中华民族的优秀传统和文化的体现”^[10]。在这一过程中，民族院校大学生爱国主义教育突显出了其重要的传承和解读作用。因为，民族院校大学生爱国主义教育因其教育对象的特殊而使其有别于其他普通高校，如民族院校大学生爱国主义教育中民族观的教育是重要的内容，同时开设民族理论与民族政策课程等，旨在教育和引导各少数民族大学生学会如何运用马克思主义的民族理论去分析、认识和把握国内外的民族问题，增强对中华民族的认同，正确对待本民族的文化和历史，了解和尊重其他兄弟民族。正如国家民委原主任李德洙在2005年全国民族院校工作会议上指出：“我国是统一的多民族的国家，中华民族的文化是丰富多彩的多元文化。文化是民族的内涵，也是民族的形象。了解一个民族，必须了解这个民族的文化；尊重一个民族，必须尊重这个民族的文化；发展一个民族，必须发展这个民族的文化。优秀民族文化是一个民族的精髓，是全人类共同的财富。大学是人类优秀文化传承的重要载体，民族院校又是我国各民族优秀文化传承的重要载体。”^[11]可以说，民族院校大学生爱国主义教育既是民族文化与传统的传承与弘扬，也是解读党的民族政策的主渠道，同时还是传递民族情感的重要载体，这是其他普通高校大学生爱国主义教育无法替代的作用。