没有无爱的教育

没有无爱的教育

毛新强

中卫市第四小学

陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育最有效的手段就是“爱的教育”。爱，好比一个环，把一颗颗心联系在一起；爱也能挽救一切，它是黑暗中的一束阳光。只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。

我的爱人和我都是老师，她却是一位被教过的所有学生称为“妈妈老师”的人。她经常这样说：我们生活在世界上，若是没有爱，所有人都是陌生人，表现得冷漠，遇事无人承担，无人分享，我们就与机器人一样；我喜欢我的学生，我爱他们也就有了爱的生活，我在学校和在家里的感觉一样，心里都暖洋洋的。在她身边发生了许许多多关爱学生的动人故事，仅举一例和大家分享。

赵××，11岁，农村女孩，父母离异。三年级在她收留到自己班上之前，这个女孩子因病复学，由于家境贫寒，穿着寒酸，胆小不说话。当时应该在另一个班复学，可是那个老师说什么都不接收，女孩的奶奶一把鼻涕一把泪，孩子也哭。我爱人知道后就二话没说，领到自己的班里。这个孩子很腼腆，也很内向，性格孤僻，平时都不愿意和同学们打交道，也不太爱说话。上课从不主动举手发言，老师提问时总是低着头回答，声音小得几乎像蚊子声。学习习惯也不是很好，上课听讲不太认真，易走神，课外作业不能及时、认真地完成，便产生了严重的自卑感，一直怀疑自己。

为了去除赵××的畏惧心理，我爱人经常找她谈话，鼓励她，还给她送了书包、作业本等学习用具。在班上让她收作业、发作业，发现她有进步就及时表扬。渐渐的，赵××开始喜欢和我爱人接近了，有一次，我爱人进行课堂巡视时，她主动冲我爱人笑，渐渐地开始和我爱人交谈。有机会我爱人让她在同学面前表现，她好了很多，不再独处，课堂活动时也能主动参与，学习成绩有了进步。

这个女孩子自信心缺失，很大一部分原因在于家庭的教育环境与教育方式。因此，我爱人经常带她到我家玩，让她称呼我“叔叔”，让我女儿称呼她“姐姐”。大约到三年级结束时，这个女孩的学习成绩已经排在全班前几名了。

后来，这个孩子的毕业成绩很优秀。在我们全家人的资助下，上完初中、师范，如愿以偿地当上了一名老师。

没有爱的教育就是没有灵魂的教育，关爱学生是师德修养的灵魂……

当一名好老师，就要从爱起步，无私不求回报的爱，是师德的要求，也是为师的本色。

教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴，如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。