浅谈体育教学中培养学生应急避险能力的研究

浅谈体育教学中培养学生应急避险能力的研究

上海市三新学校　杨清风

摘要：“安全＝生命”，有效提高和培养中小学生的应急避险能力就是珍惜生命。寓应急避险能力培养于体育教育之中，是学校生命安全教育的一个崭新模式。本文分析了在体育教学中培养学生应急避险能力的可行性和必要性；探讨了教学内容和方法；阐述了其培养的优势与局限性。

关键词：体育教学　安全教育　应急避险　能力　培养

1.研究目的

应急避险能力是指人在突然遇到某种伤害身体甚至危及生命的意外时，身体瞬间做出自我保护性动作而化险为夷的能力。体育与健身新课标中“促进学生社会适应”能力的要求，广大体育教师在实践中往往感到无从下手，不知该用什么教学内容来实现，对学生应急避险能力的培养就是实现这一目标的重要方面，而且可以观察和检测。

2.研究方法

文献资料法、访谈法、教学案例法。

3.结果与分析

3.1　体育教学中培养学生应急避险能力的教学内容与方法。

根据中小学生身心特征，结合体育学科和生命安全教育课程特点制定出在体育教学中培养学生应急避险能力的途径、内容与方法。

以上内容的教学不仅能很好地发展学生的应急避险能力，而且对于新课标提出的其他领域目标的达成也起到相辅相成的作用。

3.2　在体育教学中培养学生应急避险能力的实施途径与策略。

3.2.1　加强自我保护的意识教育。

3.2.2　提高预估意识和避险反应能力。

3.2.3　加强应急技能和急救知识教育。

4.结论

在体育教学中培养学生应急避险能力的教学内容，不仅丰富了体育教学的内容，拓展了体育教学的理念，而且突破了体育教学的传统模式（案例教学、情境化教学），为体育教学改革提供了一个崭新的视角。寓应急避险能力培养于体育教育之中，是学校生命安全教育的一个崭新模式。体育教学不能只看到“健康”，还要看到“生命”，学校应重视在体育教学中对学生开展应急避险的生命安全教育。

作者简介：杨清风，男，2002年毕业于上海体育学院，现为上海市三新学校体育教师。人生格言：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。