·校园文化

·校园文化

学校文化，是学校的一种隐形财富，其在无形中向社会和全体师生传递了学校教育教学的价值观，一定意义上体现出了学校的办学理念和宗旨，深刻地影响着教师的教育教学行为，关系到学生的成长发展，在学校的发展中有着举足轻重的作用。优秀的学校文化能够孕育出优秀的学校教育，和谐美好的校园环境对学生、教师是一种无声的美育，快乐校园的建设给学生以清新、恬静、生机蓬勃之感，栩栩如生的实物给学生以启迪，优美的校园环境是建设快乐校园的闪光点。当前传统教育观下，一些学校往往关注的是学生的成绩、升学与排名，对此之外的发展漠不关心。这种以成绩、升学、排名为导向，推崇精英教育价值观的学校文化致使学生在学校的生活单调乏味、枯燥无趣，无法真正享受、体验到学习所带来的喜悦，一定程度上损害了学生的身心健康，不利于素质教育的全面实施。

学校发展规划重视学校文化建设，从文化建设的层面考虑学校发展问题，发挥文化的力量，通过校园文化的变革与重构带动学校整体发展，是从根本上提升学校办学的品质，是创建特色学校长远发展的战略性选择。因此，学校既要结合实际努力挖掘学校优势与特色，形成有个性本土化的校园文化，创建快乐校园，让校园成为学生放飞理想的地方，又要积极培育学校文化发展所需要的土壤与环境，这不仅为学校实现特色发展增添了新的活力，还是促进学校科学、可持续性发展的强大张力和不懈动力。

加强校园文化建设，不仅是传统意义上的种种花，栽栽树，为师生的教育教学创造良好的环境，更重要的是，学校文化最终要向广大师生表达的是学校的教育的理想或追求、学校功能及其社会责任的理解、对学习、工作的态度以及对集体的看法等。因此，学校文化建设不仅要关注到显性的物化校园文化的发展，更要关注到隐性内涵的校园文化发展，向师生在无形中传递一种先进的教育理念，共享先进教育理念的价值观，切实传递以人为本的育人理念，积极创建良好的师生关系，向上努力学习的班级文化，让教育回归生活。