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科研大佬如何阅读文献

时间:2022-03-05 理论教育 版权反馈
【摘要】:查阅文献是教育科研的第二步,其目的是对选题作进一步的了解。除查阅文献外,还要通过调查、访问及观察等手段对有关问题的实际情况进行初步了解,目的是要对这一问题研究的价值及可能性进一步摸底,做到心中有数。研究工作计划并不是一成不变的。在分析研究中,最关键的是下结论,即把分析研究的结果归纳成几条原理、原则或者作出判断。为了使研究结论合乎实际,必须实事求是,不要勉强,不要弄虚作假。

第四节 教育科研的步骤

教育科研是一种科学严谨的活动,具体实施起来会有一定的差异,但一般包含以下几个步骤:

一、选题

这是教育科研的第一步。选题时要审度自己所面临的主客观条件,做出慎重的选择。客观条件指给研究工作提供的设备、经费、时间、研究对象及资料等。主观条件指可以投入研究工作的人力及研究者水平与能力等。

二、查阅文献

查阅文献是教育科研的第二步,其目的是对选题作进一步的了解。其主要工作就是查阅与本题有关的重要文献,从中了解在这个问题上前人已经做过哪些重要工作?哪些问题已经解决了?哪些尚待解决?他人采用什么研究方法?结论的科学性如何?只有弄清以上诸问题,才能进行新的研究工作。为了节省时间和精力,要先查索引、看文献,阅读文献综述、科研情报及动态之类的东西,然后按图索骥,从中再查找与自己研究有关的全部重要资料,直到不能再发现新的内容为止。

除查阅文献外,还要通过调查、访问及观察等手段对有关问题的实际情况进行初步了解,目的是要对这一问题研究的价值及可能性进一步摸底,做到心中有数。

三、制订研究工作计划

在制定研究工作计划时应明确规定:所要研究的问题及其范围,要采用的研究方法、研究对象的抽样、时间进度等等。根据这个计划,还可以制订具体实施计划。

研究工作计划并不是一成不变的。在实施研究中,可以对原计划进行修订完善,将计划性和灵活性有机地结合起来。

四、搜集、整理资料

搜集、整理资料不是指在查阅文献时所获取的资料,而是指在实施研究计划过程中所得到的大量的新资料。特别是如果采取实验的方法,那么对研究对象的一切变化现象都要及时观察,形成、积累资料,并要求做到全、实、细,以能客观、公正、真实地反映研究对象的本质特征。

五、分析研究

分析研究就是在已经搜集并整理的材料的基础上,再做进一步的脑力加工。如果发现原有的材料尚有欠缺之处,还应继续挖掘材料,因为只有足够的材料,才有可能进行合理的分析研究。在分析研究中,最关键的是下结论,即把分析研究的结果归纳成几条原理、原则或者作出判断。为了使研究结论合乎实际,必须实事求是,不要勉强,不要弄虚作假。

六、撰写报告

撰写报告就是把科研的全过程以及所取得的成果用文字完整地表述出来。就学校科研成果一般有观察报告、调查报告、总结报告、实验报告论文著述。这些成果的撰写不一定要遵照某种固定格式,但大体结构包括以下几方面:研究目的、对象、抽样、采用方法、研究经过、材料的归类与整理、结论、本研究的限度及对下一步研究的启示等等。

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