融合的力量

融合的力量

陈新刚

【引读视点】“一个好汉三个帮，一道篱笆三根桩。”班主任虽然有正副之别，但对学生的教育责任是不分主次的。没有正副班主任的密切配合，是难以把班级教育与管理工作开展得有声有色的。

俗话说：红花之所以美丽，是因为有绿叶的陪衬。如果班主任是一朵红花的话，那么副班主任就是衬托红花的绿叶。而我就是绿叶丛中那小小的一片。红花和绿叶本是同根生，一荣俱荣，一损俱损。副班主任一方面也是班主任，另一方面又与班主任有所不同。但是，在我的心目中，班主任虽然有正副之别，但在对学生的教育责任、班级管理方面，是不分主次的，而是充分发挥各自的优势，尽心尽力做好班级的教育管理工作。

去年，当张老师提出将我们班的班级特色调整为科技特色，在征求我的意见时，虽然当时我也想到如果调整后会增加我很多的工作量，但我还是愉快地答应了。随后我经过细致计划之后，与张老师一起交流、探讨。在之后的活动开展中，无论在机器人项目还是模型制作和电子小报等活动中，我每次都给予学生最大的帮助和支持。经过一学期的努力，我们班的科技成果硕果累累。陈宇航同学代表学校参加了四川省第九届青少年创新实践活动基本技能小学组比赛并获一等奖；邓博文同学获得机械模型成都市一等奖；徐楠林获得成都市机器人WRO项目一等奖；冯新越获得成都市通用机器人迷宫机器人一等奖；徐浩宇等十名同学获得成都市纳英特仿真机器人一等奖；陈宇航和冯新越获市往返机器人项目一等奖。我们班的科技活动正如火如荼地继续开展着。

体育是我们班的另一个特色。记得在去年运动会上，在报名的时候不少学生显得不太情愿，一是没有自信，二是怕输了同学们会责怪。所以如何增强孩子的自信心成为当时活动的首要难题。我和班主任商量之后采取层层攻击，逐个击破的方法。比如篮球，当时班上校篮球队的同学只有两三个人，而且也是刚参加篮球队不久。为了要组建一支良好的篮球队，我又筛选出七个我认为可以的同学，经常利用课间和他们一起练习篮球，一边练一边讲解基本的战术。他们每进一个球，我都向他们竖起大拇指，说“小子，不错嘛。”通过一段时间的磨合练习，我发现他们的配合越来越默契了，信心也满满的。后来，他们在年级篮球对抗赛中获得四年级第二名的好成绩。在这些组员当中，我有了更大的发现。宇、林等学生的成绩突发猛进，名列班上前列，队员池、川、奇等在原来的基础上也有了很大的进步。随着运动会比赛的逐步推进，我班捷报频传，拉丁舞、男女四百米、立定跳远等项目的冠军都被我们给拿下了。特别是运动会上的集体项目拔河、跳长绳、迎面接力和袋鼠跳都显示出我们班集体的力量。当听到我们班是全校总分第一名时，全班同学都激动得说不出话来。我们的学生当时只是四年级，结果团体总分超越了高年级，简直令人刮目相看。

运动会结束了，但我们班的体育精神却“一发而不可收”。我和班主任在每次做完课间操之后都要和班上的同学整齐地喊着口令在操场上跑步，中午吃完饭也会带着班上的同学在操场上打打篮球。

培养良好的班风班貌，老师首先得“勤”。勤打扮教室，每次布置教室我和班主任都很用心。教室漂亮，环境舒适了，学生也就喜欢在这样温馨的环境里学习。除此以外，我们对学生的观察也很细心，每次进教室，不用说话，一眼看去：每个孩子的坐姿是不是端正，头发是不是合格，衣着是不是整洁，双手是不是干净，红领巾是不是戴好，桌子是不是摆放整齐，地面是不是扫过。如果发现有问题，我们都能及时提醒或处理。孩子们看在眼里，记在心里，久而久之，坏习惯自然消除，好习惯随之形成了。上学时不管谁先到教室，不管自己是不是值日生，他总会细心观察整个教室，如果发现桌子不整齐或作业本堆放得不好，马上进行整理。

好习惯是在平时良好环境中培养和积累出来的，它有顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，我和班主任一直注重培养学生的良好习惯并坚持不懈地努力着。在班级的日常管理中，我们特别注意配合与协调。刚开始时，孩子总是需要不断地提醒，不断地督促。为了让孩子们能够养成我要这样做的一种良好的自然习惯，我们共同努力，互相配合，制定奖励和评分制度，培养了一批能够自我管理的班级小干部，让他们学会自我管理。只要一有时间，我们都会进行突击检查，观察孩子们的管理能力，并给予一定的指导。这个过程很琐碎，但是我们坚持坚持再坚持，现在孩子们已经基本上养成良好的习惯，不需要我们再天天跟着了。最重要的是一点：“身教胜于言教。”要想让孩子很好地落实你的要求，不用整天在学生面前唠叨，用实际行动给孩子做个示范就行了。例如：我和班主任每天不管是什么时候只要进到教室，首先要看桌椅摆放得是否整齐，如不整齐我们就动手进行整理；下课后我们都会把讲台收拾得干干净净；如果发现地面上有杂物都要随手捡起来。如今，在我们班上，已经自发成立了一个小集体，主动帮老师收拾讲台，准备集队时，人人都把自己的桌椅摆整齐，检查自己座位周围的卫生。到什么时候，做什么，他们比老师还清楚。看到这样的情景，真是让人有一种说不出的欣慰。

俗话说：“一个好汉三个帮，一道篱笆三根桩。”诚然，一个好的班集体，没有正副班主任的密切配合与协调，难以把班级工作开展得有声有色，因此，正副班主任要具备团结协作的精神，要有为班级荣誉奉献的精神。谈到我的班级管理，没有太多经验，可我有虚心学习的精神，有实干的能力。在班主任的帮助下，我对孩子的教育可谓是细致入微，对孩子的教育做到细心细心再细心，耐心耐心再耐心，寻找最好的教育方法。如果第一种教育方案效果不是很好，就研究第二种教育方案，直到有效果为止。现在我们班学生在各方面表现不错，学习积极热情，同学之间互相帮助，有爱心，劳动积极，待人有礼貌。

总之，在日常工作中，我和班主任注意把握教育机会，共同交流，共同探讨，有商有量，从不抱怨，相互取长补短。在我们的头脑里没有正副之分，因为我们都有一种意识：工作虽然累，但无怨无悔，累并快乐着，因为我们热爱我们的工作，我们热爱我们的学生！

在教育孩子的过程中，孩子在成长，我也在成长，所有的付出可以换成一个字：值！

学生是带着希望而来的，我们应当成为帮助他们实现梦想的指路人，让我们一起爱我们的学生，爱我们的班级，爱我们的学校，好好地工作吧！