师德规范建设要增强三个意识

二、师德规范建设要增强三个意识

（一）增强育人意识是根本

教师的根本职责是培养人，高等学校的根本任务是为国家培养高级专门人才，把当代大学生培养成才是由党和国家的方针政策决定的。实施科教兴国、人才强国战略，需要人才，人才需要教育，教育需要教师。人们把教师称为“人类灵魂的工程师”，教师的天职就是培养人。育人，是对教师最基本的道德要求，是教师道德品质修养的集中表现，也是教师实现自己人生价值的最好途径。

在师德规范建设中抓住根本，增强育人意识，就是要通过宣传教育，引导全体教师十分明确社会主义精神文明建设的根本目标，增强育人的历史使命感；十分明确高等学校的根本任务，增强育人的高度责任感；十分明确教师自己的根本职责，增强育人的强烈荣誉感。

（二）增强服务意识是核心

党的十四届六中全会《决议》提出：“社会主义道德建设要以为人民服务为核心”。高校的师德建设理所当然也要以为人民服务为核心。

人民教师为人民服务，首先要忠诚于人民的教育事业，具有献身于教育的高尚品德情操。改革开放以来，高校教师的社会地位和生活待遇有了明显的改善，一大批优秀人才被吸引到高校教师队伍中来。但由于我国还是一个发展中国家，处于社会主义初级阶段，国家经济实力还比较薄弱，各级政府用于高等教育的经费还不宽裕，致使高校教师的工作和生活条件还有一些不尽入人意的地方。社会分配不公、市场经济的负面效应以及社会不良现象的存在，也会对高校教师队伍的稳定带来一些不利影响。人民教师应以对实现社会主义现代化事业的崇高信念，对强国富民的不懈追求，对莘莘学子的痴情赤心，摒弃拜金主义、享乐主义、个人主义思想，将自己的知识、才华、青春和生命奉献给教育事业，在蕙兰并茂、桃李芬芳中寻求自身的人生价值和人生乐趣。

人民教师为人民服务，就要无限热爱学生。在学校里，学生既是教育对象，又是服务对象。教师对学生的热爱，不仅是师生之间的情谊，而且是从国家和人民的根本利益出发，对年轻一代的关怀和爱护。热爱学生是教师职业道德的核心。教师热爱学生，最主要的是循循善诱，诲人不倦，既教学生知识，又教学生做人，而且要“有教无类”，一视同仁，把学生精心培养成为社会主义建设事业所需要的合格人才；还要具有甘为“人梯”的精神和品格，鼓励和支持学生赶上自己，超过自己。教师的至善至美，莫过于让学生满意，让家长满意，让人民满意。

人民教师为人民服务，是坚持社会主义集体主义原则的集中体现。社会主义集体主义，要求把国家利益、社会整体利益放在个人利益之上，以符合人民群众的根本利益为最高标准。在我国，国家利益、人民利益、集体利益、个人利益是辩证统一的，社会主义教育事业是整个社会主义现代化建设事业的重要组成部分。教师职业是社会主义现代化建设中不可缺少的重要岗位。教师通过献身教育，教书育人，培养出一批有一批人才来加快经济建设和社会进步。只有国家强盛了，人民富裕了，才能促进教育事业的发展和教师生活水平的提高。面对当前这样那样的矛盾和困难，人民教师应当以国家的长远利益和人民的根本利益为重，发扬自尊、自爱、自信、自强的精神，挥洒汗水育新苗，拨亮烛光照后人。

（三）增强师表意识是要求

我国教育家叶圣陶认为：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”以身作则，为人师表，是教师职业道德的重要规范。高校在加强师德建设中，务必严格要求教师，努力增强师表意识。

1.严谨治学

教师是思想道德和科学文化的传播者，是学生学习做人、获取知识技能的主要渠道。如果教师不能向学生传授准确无误的知识和技术，就会误人子弟，甚至祸国殃民；在教学过程中，也无法开启学生的心扉，树立自己的良好形象。要做一名合格的教师、特别是优秀教师，应该具有学而不厌、严谨治学的品行，对待科学技术，不可有半点虚假和自满，需要的是勤奋好学、刻苦钻研、锲而不舍、精益求精；还应该积极营造一种专博相济、深广结合的知识技能结构，并在此基础上勇于进取，有所发现，有所发明，有所创造。总之，教师应以扎实的专业功底、永无止境的渴求和勇于创新的精神带领学生遨游知识海洋、追求真理、攀登科学技术高峰。

2.严格执教

教师培养学生的基本途径是教学。教学过程是教师引导学生掌握知识和技能、发展智力和能力、学习做人和做事的双边活动过程。在教学过程中，教师始终处于主导地位，起主导作用。教师执教是一件十分严肃的工作，稍有一点草率马虎、敷衍塞责都是错误的。它要求教师严格按照教学计划、教学大纲、教学日程实施教学；要求教师认真选编教材，研究教材，充分做好课前准备，严格执行教学原则，对各个教学环节都要一丝不苟，切实负责；要求教师不断更新教育观念，努力探索教育规律，以改革精神吐故纳新，建构合理的课程体系，严密组织教学内容，改进教学方法，优化教学手段；要求教师严肃课堂纪律，帮助学生端正学习态度、培养学习兴趣、激发学习动机，并注意因材施教，想方设法调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量。

3.严于律己

教育劳动具有很强的示范作用，在学生眼里，教师是最直观、最有影响力的模范，是活生生的榜样。教师的思想品德、治学态度、言行举止、仪表风度，对学生的健康成长都起着十分重要的作用。教师无论在课堂内外，学校内外，还是在社会生活和个人生活方面，都必须以身垂范。当前，教师尤其要在学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，提高理论水平，加强思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观；在坚持四项基本原则，积极投身社会主义现代化建设事业；在加强社会主义精神文明建设，树立全心全意为人民服务的思想，发扬爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德；在热爱科学，热爱劳动，刻苦学习、精通业务、兴趣广泛，发展个性，深入实际，勇于创新；在遵纪守法，洁身自爱，抵制不良风气，维护安定团结等方面给学生做出榜样。