产学研合作的定义

2.1.1　产学研合作的定义

对于产学研合作，国内外的学术界没有一个通用、标准的定义。例如Aokimasahi Harayama Yuko（2002）指出，产学研合作是指大学和产业两个属于不同领域的行为主体，通过相互影响产生协同作用，进而提升各自发展潜能的合作过程。

产学研合作在我国有很多不同的提法，如产学研结合、产学研联合、官产学研联合、官产学研金联合等。我国学者们对产学研合作创新给出的常见定义是：产学研合作是生产企业（产）、大专院校、科研院所在社会范围内，按照“利益共享、风险共担、优势互补、共同发展”的原则，以技术合约为基础，依照各自的优势分担技术创新不同阶段所需投入的资源，合作进行技术创新的活动。（李志强、李凌己，2005；吴宏元、郑晓齐，2006；王雪原，2006；杨东升、张永安，2007）。还有部分学者从组织和资源的角度给出定义。如黄陈冲（2007）认为“产学合作组织”是指将产学合作各方连结在一起的团队行动组织，通过组织的明确目标、组织结构、运行机制、制度政策等要素的协同来支撑产学合作的高效率开展，其侧重点是从组织支撑的角度去剖析产学合作。冯学华（1996）和辛爱芳（2004）则认为，产学研合作是指企业、高等院校和科研院所之间基于技术创新而进行的合作，是为了社会经济发展的战略性目的，协同各自拥有的资源（资本、人力、技术），对科学技术及相应产品（或服务）进行的共同开发。其实质是促进技术创新所需各种生产要素的有效组合（周国红、陆立军，2005）。

还有部分学者根据产学研合作的最新发展从战略联盟及合作创新的角度给出定义。例如许观玉（2007）提出产学研联盟是指通过高校-科研机构技术创新群与区域产业集群的紧密结合、实现高校-科研机构技术创新集群与企业群、产业群对接互动，使其产生集群效应，从而获得外部经济，降低交易成本，促进技术创新的战略联盟。朱桂龙、彭有福（2003）认为产学研合作组织是指企业、高等院校和科研院所自主协商组成的，一道从事科研开发、生产营销、咨询服务等活动的全面联合机构。其主要表现为：①是一项科技发展的综合化运动。在知识经济时代，研究、开发、成果转化之间的界限越来越模糊，各方不可能独立从事某一领域中的活动，而产学研合作正是结合了各方力量来进行创新；②贯穿于科技开发-成果转化-生产运营的各个环节，是科技和经济的耦合点（周静珍，2004）。吴潍、陈莉平（2007）认为通过产学研合作创新网络可以实现各个主体间的资源共享、知识传递和技术扩散，实现知识、技术的增值和创新的产生，最终实现资源的优化配置。

但这些定义都没有涉及产学研合作的本质（吕海军、甘志霞，2005），本文认为产学研合作指的是以产业界（或企业）、高等学校、研究机构为三大基本主体与政府、中介机构、金融机构等相关主体，合作从事研究、开发、产业化等创新活动，不断进行知识传递、知识消化、知识转移、知识创新的非线性的复杂过程，以实现技术创新、成果转化、人才培养、社会服务等功能。