校外实习基地建设的实践与探索

校外实习基地建设的实践与探索

宗　容　施继红　余　江　蔡光卉

（云南大学信息学院　昆明　650091）

摘要：本文对毕业实习的现状作了分析，对近几年我们在毕业实习方面所做的探索性工作及实践效果进行了总结，指出更新观念，提高对毕业实习的认识，建立并加强校外实习基地建设，对培养大学生的实践能力，增强就业的竞争能力起着至关重要的作用。

关键词：毕业实习　校外实习基地　实践能力

我国《高等教育法》中指出：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。” 在国务院发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020年）》中，也描绘了我国增强自主创新能力、建设创新型国家的宏伟蓝图。培养具有实践能力和创新精神的高级专门人才，是建设创新型国家对高等教育的迫切要求。实习教学是高等工程教育的重要实践环节，是加强专业知识学习、增强学生的工程意识，培养学生的实践能力不可缺少的部分。

根据近几年来教学实践过程中的实际情况和发现的问题，我们对毕业实习基地的建设进行了思考和探索。

一、毕业实习现状

1．毕业实习重视不够，校内实习环境与条件不满足工科专业的发展

毕业实习是一门使学生了解并初步掌握本专业所学理论知识在企事业单位的实际生产管理中具体应用的最具直观性的实践教学课程。它可以开阔学生视野，丰富学生的知识结构，进一步提高学生理论联系实际的能力，为毕业设计提供理论与实践经验，也是学生走上实际工作岗位前一次非常重要的见习。因此毕业实习课程的高质量实施对培养学生实践能力和创新精神具有重要意义。

云南大学是一所地方性综合性大学，作为综合性大学中的工程类专业，与工科院校相比，在实习环境与条件上有一定差距，加之对实习环节和毕业实习重要性认识不足，在早期的教学计划中只设置了社会调查与实习的学分，毕业实习没有专门的学分，只是作为毕业设计的一个部分，有时甚至流于形式，因此毕业实习质量不高。

2．电子信息类产业的不发达给毕业实习带来困难

云南地处边疆，电子信息产业与许多内地和沿海的城市相比有较大差距，学生的毕业实习没有相应的大中型企业支撑，学生“专业对口”实习难度较大，实习地点的选择也有一定难度。就近实习，实习单位又不能较好满足人才培养要求，选择远程实习，带来经费及管理方面的问题。

3．实习经费投入不足，不能满足实习需要

随着物价的不断上涨，实习成本也越来越高，但学校教学经费增幅不大。若建立校内实习实训基地，投入不到位无法满足教学要求；到校外实习，一些实习单位由于多方面原因，实习费用也由不收费到收取一定的费用，尽管学校为学生实习提供了一定资金，但不能满足实习需要。若远程实习，往返车费都不够，让学生自筹经费，学生中贫困生比例较高，无疑会给他们带来了困难，甚至造成心里不平衡。

4．没有校外实习基地，实习质量无法保证

由于没有专门的校外实习基地，学生实习常常是分散、随机进行，不同的单位、不同岗位对学生毕业实习要求不同，无法进行统一管理和监控，实习质量无法保障。同时，随着计算机技术的发展，企业自动化、现代化水平不断提高，学生跟班实习时常常无法了解整个运行过程，也无事可做，如移动、电信、联通等通信行业都是现网，学生实习时无法对整个通信网络进行完整了解，也不允许断网操作，只有在网络维护或检修时可以有所了解，但受实习时间限制，不是每人都能遇上维护和检修机会。这给毕业实习目的重在实践动手能力的观念带来冲击。

另外由于多方面的原因，一些企业的效益下降，甚至面临改制调整，对接收学生毕业实习的积极性下降，即使有些企业同意学生去实习，但具体负责的指导老师缺乏积极性，指导老师不愿意带，学生实习的积极性也不高，导致实习质量的降低。

5．就业变化影响学生的实习效果

按教学大纲规定，学生必须从事与其专业对口的毕业实习，否则不能保证本科教学的系统性。但由于学生择业由以前的“专业对口”演变为多元化，学生毕业后可能从事本专业或相近专业工作，也有可能不从事本专业工作，使得实习单位及实习内容与学生就业有一定距离，从而影响一部分学生实习的积极性。

二、更新观念，提高对毕业实习重要性的认识

为了提高学生实践动手能力和创新能力，增强学生与社会的接触面，我们展开讨论，更新观念，群策群力，拓宽办学思路，逐步提高对实习环节重要性的认识，在以下方面进行了探索与实践。

1．在教学计划中设置相应学分

随着教学改革的深入，教学计划和教学内容在不断更新，为此，专门制定毕业实习教学大纲，对于2005级以前的学生，尽管没有专门的毕业实习学分，只是毕业设计中的环节，但是规定毕业实习成为毕业设计的必修环节，实习成绩的好坏将影响毕业设计的成绩，而且每个学生必须提供实习报告及不少于3000字的实习总结，实习单位及指导教师根据学生表现给出评价及成绩。同时，在2006级教学计划的修订中，专门设立了2学分的毕业实习学分，规范了大纲及实习要求，从根本上确立了毕业实习的地位。

2．成立实习指导领导小组，规范化管理

在学校的统一领导下，学院设立毕业实习领导小组，由学院院长及各系主任参加，使毕业实习工作在学院的直接领导下进行。同时在各系成立由系主任负责、班主任及有关指导教师参加的毕业实习指导小组，负责毕业实习全过程的组织管理与指导，并规定其职责为：（1）实习单位的联系与协调；（2）实习过程中，要加强指导，严格要求，组织好各项教学活动；（3）按照规定掌握实习经费开支，办理经费结算；（4）指导学生完成实习报告，综合评定学生的实习成绩。

3．多渠道多方式组织实习，提高学生实习的积极性

为了弥补学校实习环境与条件上不足，拓宽办学思路，在现有基础上，增大与企业联合共建联合实验室的规模和数量，使学生不出校门就有机会了解，并亲自参与一个产品从研究、开发，到推向市场的全过程。如与ALTERA公司建立EDA/SOPC联合实验室、与德州仪器（TI）公司建立的DSP实验室等。

同时我们将实习环节分为课程实习与毕业实习两类，在进行专业课程教学时，邀请相关行业的工程师到学校做讲座，同时组织学生到校外进行参观实习，如组织他们到广播电视台、转播台、卫星地面站、数字电视中心、校园网管理中心进行参观学习，扩大学生的知识面，使他们了解行业发展状况。

毕业实习则采取集中到建立的校外实习基地实习与分散到用人单位实习结合的方式进行。学生进行分期分批实习，使他们了解实际工作和最新的技术发展状况，提高学生的学习主动性，增强适应社会的能力。

三、加强校外实习基地建设

1．提高建设校外实习基地重要性的认识

校外实习基地是学校与社会的重要桥梁，也是激发学生创新思维的基地，实习基地的建设是教学改革的需要，是实践性人才培养的需要，建立一批稳定的校外实习基地，是高等教育的要求，有利于加强校外实习监控，提高校外实习质量，有利于提高就业率和就业质量，有利于师资队伍的建设。

2．根据专业培养目标选择校外实习基地

我们根据专业培养目标，结合云南省的实际情况，群策群力，依据点多面广原则，采取多渠道、多侧面的方式选择不同类型的企事业单位，本着互惠互利的原则，与相关企事业单位进行联系，取得他们的支持与协作，同时进行实地考察，在基本保证实习目的和实习安全条件下建立实习基地。经过不断努力，我们从1个基地开始，到现在已经建立了10个基地，而且还在根据行业发展不断进行调整。这些基地中有云南较大的IT企业“昆明南天电脑系统有限公司”，有专门进行无线电监测检测的“云南省无线电监测中心”，云南拥有卫星通信网的“云南英茂通信股份有限公司”，进行电子设备制造的“云南无线电有限公司”、“昆明阳光数字技术股份有限公司”，有进行云南省长途公交车GPS定位的“云南祥和智能科技有限公司”，也有“昆明金软科技开发有限公司”、“ 昆明浩州集团有限公司”等小公司。这些实习基地的建立，为学生实习提供了各种类型和形式，保证了实习安排的顺利进行。

3．实习基地管理规范化，保障实习工作的顺利进行

要使实习基地发挥应有的作用，必须进行规范化管理。我们在建立实习基地时，与经过考察合格的企事业单位签订实习基地协议，并在单位上挂牌，确立协作关系。同时，每批学生到该基地实习时，也要签一份基地、学校和学生的三方“学生实习协议书”，在协议中规定了各方的责、权、利，使实习工作有据可依。并对基地指导实习的教师给予适当补助，提高实习指导教师的积极性和责任心。同时编写各基地实习指导书，介绍实习基地情况，并对各个实习环节作出要求。

4．加强对实习学生的教育，强化责任心和责任感

毕业实习是学生的必修环节，加强实习教育，明确实习任务及要求，强化学生的责任心和责任感，保证实习顺利进行。我们在学生实习前除了明确实习任务及要求外，还要进行以下几方面教育：

（1）安全教育。学生安全工作是学校工作的重中之重，在实习前对学生进行生产实习安全、交通安全等教育是必不可少的。

（2）劳动纪律教育。教育学生在实习期内须遵守双方指导教师的监督和指导，同时要严格遵守实习单位的规章制度、作息制度和请假制度。爱护公共财产，如有损坏，应照价赔偿。

（3）保密工作教育。对学生进行保密工作教育，要求他们自觉遵守实习单位的保密制度，保障实习单位的利益。

四、毕业实习和毕业设计与就业相结合，提高毕业设计质量和就业率

对工程类专业来说，能到与所学专业相关的工作岗位进行实习，既对专业知识应用有所了解，提高了实践能力，又缩短了对社会的适应期，为学生就业提供了有利条件。在实习单位依据实际情况得到的题目，就更加体现了社会的需求，做好这样的实习题目既可帮助实习单位解决实际问题，又可撰写高质量的毕业论文。这正是安排毕业实习希望达到的目的之一，这样的毕业设计题目与实际结合紧密，能较好的锻炼学生的实践能力与分析、解决实际问题的能力。

学生在实习过程中，便于实习单位对学生进行全方位的考察，选留学生就业，增加了学生的就业机会。同时通过实习，学生接触到了工作实际，有了一些工作经历，不仅对自己的能力有了更全面的认识，也对本行业的市场需求有了一定了解，使就业的期望值变得更加切合实际，提高了就业率。

我们相信，只要我们不断努力，认真思考，毕业实习工作会越做越好，使毕业实习对培养具有实践能力和创新精神的大学毕业生发挥应有的作用。

参考文献

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[2] 徐礼丰. 加强校外实习基地建设，促进实践教学质量提高. 广东白云学院学报，2006，13（2）：58-60.

[3] 徐勇，孔照荣，周美丽. 毕业实习改革的实践与思考. 机械工业高教研究，2000，（2）：69-71.