高校教师的作用和任务

一、高校教师的作用和任务

根据高校的管理方式，学校一般对教师进行的是宏观管理，院系对教师实施的是具体管理工作。院系在师资队伍建设中发挥着重要的作用，必须认识高校教师的作用和任务。

（一）高校教师的作用

1．历史文化的传承者

高校教师经过自身先期的理论学习和经验总结，掌握了丰富的专业知识和技能，然后有目的、有计划、有选择地把社会长期积累下来的科学文化、价值观念传授给大学生，使他们能够在较短的时间内适应社会实践活动的要求，促进社会的发展和进步。

2．高级人才的培养者

高等学校的最基本和最主要的一个任务就是为社会培养高级的专业人才。高校教师把人类长期积累下来的精神财富，包括科学技术、生产经验、道德行为规范等富有创造性的教育实践传授给大学生，启迪他们的智慧和心灵，丰富他们的知识，激发他们的潜能，使他们成为各行各业、各学科领域内具有实践能力和创新能力的高级专业人才。

3．科技文化创新的实现者

高校教师在进行教学的同时，还要进行科学研究，教学为科研奠定了基础，科研又为教学注入了知识与活力，这就决定了高校教师不仅是科学文化知识的传递者，也是科技文化的创新者。

4．文明建设的推动者

高校教师利用自身丰富的知识和科研优势，为社会提供科技服务，传播精神文明成果，直接参与社会物质和精神财富的生产和创造，促进了社会物质文明和精神文明的建设和发展。

（二）高校教师的任务

高等教育的目的决定了高等学校教师的根本任务。

1．教书育人，完成教学任务

高等学校的首要工作是以教学为中心，培养高级的专业人才。所以，传授知识，引导学生掌握学科专业基础理论、基本技能，培养和发展学生的智力和能力，是教师的基本职能。每个教师通过承担一定的教学工作，积极投身教学改革和教学研究，努力提高教学质量，完成教学任务。同时，教书和育人是一个有机的整体。我国著名教育家陶行知认为：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”所以高校教师应该把教学过程看做学生德、智、体、美、劳等全面培养和个性健康发展的过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养全面发展的、高素质的社会有用之才。

2．科学研究，提高学术水平

在科学技术迅猛发展，知识经济已经到来的时代，教书匠型的教师已经不能适应时代和高等教育自身发展的要求，专家型、学者型的教师将成为高校教师的必然趋势。因此，高校教师要通过科研，不断提高自身的学术水平，掌握治学方法和规律，丰富教学内容，培养学生的科研能力，使教学科研相互促进，相得益彰。

3．服务社会，促进社会经济发展

高等学校的现代性和开放性，使得它与社会经济发展、科技进步有着越来越密切的关系。因此，高校教师利用自身的专业知识和技能，进行科技咨询和人才培训等，为社会开展服务，既可以更好做到理论联系实际，不断提高和充实自己，也可以将新思想、新技术渗透到教学内容中，从而促进教师自身和社会经济的发展。