研究资料的管理与初步整理

本章内容细目

第一节　研究资料的审核与编码

一、研究资料的质量审核　497

　　（一）质量审核的概念和原则

　　（二）质量审核的方法

　　（三）数据资料的剔除与补充

　　（四）异常数据的处理

二、研究资料的编码　500

　　（一）研究资料编码的基本步骤

　　（二）资料编码系统的构成成分

　　（三）编码系统的使用

第二节　研究资料的管理

一、文字资料的管理　504

　　（一）文字资料的分类与汇总

　　（二）文字资料的编目录

　　（三）文字资料的保存

二、计算机在数据资料管理中的应用　508

　　（一）数据管理

　　（二）数据管理的基本步骤

第三节　研究资料的初步整理

一、心理与教育统计中的基本概念　510

　　（一）总体、样本、个体

　　（二）统计量与参数

　　（三）统计图表简介

二、集中趋势的度量　512

　　（一）算术平均数

　　（二）中数

　　（三）众数

　　（四）加权平均数

三、离散趋势的度量　514

　　（一）方差与标准差

　　（二）标准分数与变异系数

　　（三）其他的差异量数

四、双变量关系的度量　516

本章摘要

建议参考资料

心理与教育科学工作者为解决各种理论的或实际的问题，解释和说明各种心理现象和教育现象的本质与发展变化规律，一般情况下是采用各种方法来收集一些原始资料与数据，通过对这些数据与资料的分析，进而寻找问题的答案。很显然，对数据资料处理分析的前提是这些数据与资料必须是可靠的、有条理的。然而，通常情况下，研究者得到的原始数据和资料是零散的、杂乱无章的，而且数量巨大。若不对这些数据和资料进行管理，进一步的分析工作就无法进行。所以说，资料管理是整个研究工作不可缺少的一个阶段。所谓资料管理（data arrangement），是指运用科学的方法，将研究所得的原始资料按研究目的进行审核、汇总与初步整理加工，使之条理化和系统化，并以集中、简明的方式反映研究对象总体情况的过程。资料审核、编码、分组、分类、汇总是资料管理工作的主要内容。

经过管理的资料应予以很好的保存，因为这不仅仅是前一阶段劳动的成果，而且还是今后查询与重新分析产生新结果的资源。今天收集的资料，与明天收集的同类资料相比较，将会获得更为丰富的结果。随着计算机的普及应用，它在资料管理方面正发挥着越来越大的作用。本章第二节中的部分内容将介绍计算机在研究资料管理中的作用。

科学研究必须占有大量的资料，但是，任何科学研究都不能停留在收集资料的阶段上，还必须运用理性思维方法，对这些资料进行加工、整理和分析，寻找本质和规律性的东西，从而得出正确的结论。因此，当研究者收集到大量的研究结果之后，首先应对资料进行初步整理。研究资料的初步整理主要是指数据的初步整理，包括数据的统计分类和制作统计图表等；随后，就要对资料的特征进行描述，也就是描述统计（descriptive statistics）。描述统计的主要内容有集中趋势的度量、离散趋势的度量和双变量关系的度量等。本章的介绍，旨在使读者了解以下几个问题：

1.为什么要对研究资料进行管理？

2.审核研究资料质量的方法有哪些？

3.如何对研究资料进行编码？

4.如何对研究资料进行分组、分类和汇总？

5.文字资料编目录与保存的基本方法有哪些？

6.什么叫数据管理？数据管理的基本步骤是什么？

7.研究资料初步整理的主要内容是什么？