择校热下孩子何去何从

文/任波 杨佳秋

北京市虽然措辞严厉地叫停了奥数培训和升学挂钩，但入学指标的分配模式并没有给出替代性选择。以收集和发布各种“小升初”信息为服务主旨的“小升初网”创始人王涛指出，这反而让家长和学生无所适从。

2013年6月底，一场夜间借用北京国际关系学院课堂举办的“小升初”规划讲座中，主讲人透露，在去年的禁奥风暴中，一些坚信奥数大势已去的家长带着学生退出了奥数培训。但当他们发现今年的招生仍然是奥数的天下时已无力回天。

北京西城区一位应届小学毕业生的父亲告诉财新记者，因为没有准备奥数和其他特长，又缺乏“关系”，虽然提前准备了印刷和措辞精美的简历，但为了上一个好中学，孩子仍只剩下参考民办学校招生考试一条路，被录取后要支付高额学费。为了分到升学率更高的实验班，孩子早已经进入分班考试的备战状态，“每天做三张卷子，晚上十一点半睡觉”。

另一位身为过来人的孩子家长则对财新记者说：“只要还有百分之五十的公平，就值得付出百分之百的努力。”但这百分之五十的公平代价不菲。

在一些提供“小升初”信息的有关网站上，财新记者找到了大量各“重点中学”暑期分班考试的日期等信息。各种真题培训班又开始招募新一期学员。那些饱尝考试之苦的小学毕业生们，在家长的陪同下，将要在奥数学习中度过他们小学生活的最后一个暑假。

还有少数收入不菲的家长选择另一条路，即让孩子就读私立的国际中学，完全避开“小升初”的炼狱。曾晓东认为，此类国际中学按照国际化的教学和评估体系来培养孩子，不以单一应试标准否定孩子多样化的个性和人生价值，对孩子身心的健康发展而言不失为更好的选择。但这却是一条不归路，因为国内高考是一个建立在封闭应试体系上的考核标准，也正是因为教育监管者对应试和升学率的要求，才倒逼学校将压力前移，转移给了小学生。国际中学的教育模式与之毫不兼容，一旦走上这条路，最终的目标就只有出国一种选择。

有权的可以找关系，有钱的可以出国买教育，没钱的苦读奥数，只有少数没钱没权更没精力的家长在无奈地等待最后的派位。这个社会的心态变了，孩子们的心态也变了。上述西城区毕业生父亲对财新记者说：“是爸爸弄进去的，还是考试考进去的，或者是派位入学的，孩子心里的感受完全不同。”

曾在2001-2009年担任北大附中校长的康健对财新记者表示，择校困境的产生，并非因优质教育资源不足，而是过于集中。现有政策将资源都向少数超级学校聚拢，使得差校更差，形成马太效应。他透露，据他在业内了解，一些“普通校”并非自暴自弃，校长们非常努力，但是“稍微有点起色，稍微培养出几个好老师，马上就被那些学校挖走了”。而同时，他认为现有公立学校大一统的体制下，社会给予学生们正常的选择机会又实在是太少。