【摘要】：心理评估是指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。心理评估的意义在于它是有针对性地进行心理健康教育的依据，它也是检验心理健康教育效果的手段。心理辅导是指学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，以增强与维持学生心理健康的活动。
第十一章 心理健康教育
本章主要问题与概要
问题:良好的心理素质是人的素质的重要组成部分，培养和造就高素质的创造性人才，是以心理健康为前提条件的。那么，什么是心理健康?中学生容易产生的心理障碍有哪些?心理评估及及其方法是什么?如何对学生进行心理辅导?如何对学生进行行为矫正?等等，这是本章的主要内容。通过本章知识的学习，使学生能正确地认识自己、悦纳自己、控制自己和发展自己，从而能使他们在生活、学习、交往等方面取得良好的适应能力，最终达到心理成熟与健康。
概要:心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程。中学生易产生的心理健康问题主要有:焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症、人格障碍与人格缺陷、性偏差、进食障碍、睡眠障碍。
心理评估是指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。心理评估的意义在于它是有针对性地进行心理健康教育的依据，它也是检验心理健康教育效果的手段。
心理辅导是指学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，以增强与维持学生心理健康的活动。学校心理辅导的目标是帮助学生学会生存和寻求发展。影响学生行为改变的方法包括行为改变的基本方法、行为训练的基本方法、改善学生认知的方法等。
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