【摘要】：导入技能是指教师在新的教学活动开始前，运用简练的语言引起学生注意、激发学习兴趣、唤起学习动机、明确学习目的、建立知识联系，使学生快速进入学习状态的一类教学行为方式。其实，不善于或不注意导入的教师就失去了一次成功教学的良好机遇。导入既是科学又是艺术，凡是想要把课教好的教师，导入技能是不能不认真学习和研究的。
导入技能是指教师在新的教学活动开始前，运用简练的语言引起学生注意、激发学习兴趣、唤起学习动机、明确学习目的、建立知识联系，使学生快速进入学习状态的一类教学行为方式。
课的导入是新的教学活动开始之前的导言，俗称“开场白”。课的导言是一堂教学课的开端，是教师谱写一首优美教学乐章的前奏，是师生间情感共鸣的第一音符，是师生沟通的第一座桥梁。课的导入是教学艺术的重要组成部分，是教师的学识、智慧、口才、情感等的综合体现，对于教学有着重要的作用。精心设计、精彩纷呈的导入语言像磁石，深深地吸引着学生的注意力，像钥匙悄悄地开启了学生的心扉，像雨露点滴滋润着学生的心田，为课堂教学的成功奠定良好的基础。
体育教师天天都在上课，一上课就要涉及导入教学内容的问题，如何导入呢？这是一个值得细心琢磨、认真对待的问题。然而，在体育课堂教学中，有的体育教师并不注意课的导入方法，还会不以为然地说：“讲就讲吧，有必要讲究那么多吗？”其实，不善于或不注意导入的教师就失去了一次成功教学的良好机遇。每一位教师还记得自己在第一次走上课堂独立完成教学任务时，第一句话是怎样说的吗？脑子里不是也反复琢磨过吗？是否还对着镜子演练了一番呢？第一次上课注意导入，研究导语，那么教学多年后就应更加知晓导入的重要。在教学课中重视导入、研究导语，做到常教常新，在教学中使导入技能不断进步与提高。导入既是科学又是艺术，凡是想要把课教好的教师，导入技能是不能不认真学习和研究的。
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