大师为我照亮前方

记得2012年9月22日，那天听于漪老师为我们做有关《骨干教师的当代使命》讲座，她那亲切、镇定、恬淡自然的神态历历在目，她那干净、轻柔、沉静、像淙淙流水般的声音不绝于耳。这位80多岁的智慧老人所散发出的气质让我震撼，让我既觉得她是那么遥不可及，又让我不时有种“我就要做这样的老师”的向往。

于漪老师的讲座，让我感受到责任。她说：“人的一辈子有意或无意都是处在价值观当中，而人的一辈子都是在选择价值观，选择教师就选择了高尚。”她引用汉代韩婴的“智如泉涌，行可以为表仪者”为我们谈到“什么样的人可以做老师”的问题。她的每句话都像在让我照镜子并拷问自己：“我可以为师吗？”以前自认自己处在教师的岗位，就应该是个老师，如今突然觉得自己离“老师”这个称号还有很长的路要走。因为这个职业承担着社会、家庭的未来，责任太大、太重，让我有着空前的羞涩与紧迫感。我想这个“我可以为师吗”的问题将会一直伴随我以后的教学生涯。

她同时结合自身的经历向我们娓娓道来作为教师，从压力、辐射、诱惑、超越4个方面为我们解读“骨干教师如何担当起当代使命”。她谈道：面对压力，要把压力变为动力，转化为生命的张力；要学会辐射，让教师的队伍变得更有生命力；面对诱惑，人不能被物化；并说到“一个人的精力是常数”，作为教师应该将精力投入到自己认为最有价值的事业中；要不断超越，一定要与时俱进，一定要有时代的活水。于老师旁征博引，让我既痴迷于她的语言之中，又钦佩她那高山仰止的师格，同时也激发我对教师职业的热爱，并且让我感到前方有一盏明灯在照亮着我，让我以前许多的疑惑、迷茫都豁然开朗，因为我真切地读到了做教师的“意义”与“方法”。

作为一个教师，我将不断完善自我，做一个有爱心、有学识的教师；做一个可以让自己心灵找到归宿的教师；并能通过自己的人格魅力来影响并引导我的学生，使他们在社会上能以仁、智、勇的形象示人。作为一个职业教育的老师，我将以职业精神去探索业务，不断学习、积累，积极努力地为每节课做好准备，用“一辈子去备一节课”，从而引领学生走上职业之路，并能让学生感受到职业之美。作为一个计算机专业的职教教师，必须紧跟信息社会的变化，不断学习最新的技术动态，让自己处于时代前沿；从而引导学生去学习、去发现、去探索。

通过这次名师工程的通识培训，我从不同的角度去学习并审视自己，无论从社会责任还是从个人发展，都找到努力的方向。听于漪老师讲座、读于漪老师的经历、品于漪老师师格都让我看到前方的一盏明灯。