艺术职业教育国际化发展研究项目

为加强推进艺术职业教育科学发展，给创新发展提供理论支撑，全国文化艺术职业教育教学指导委员会专门设立了教育教学研究分委会，分委会肩负着艺术职业教育理论研究、实践研究和理论创新的主要职责。在全国文化艺术职业教育教学指导委员会的指导下，分委会认真落实工作部署和要求，主动融入国家发展战略，应和现代职业教育发展号角，深入开展艺术职业教育教学研究，重点抓好了“‘一带一路’倡议背景下我国艺术职业教育国际化发展研究”“示范性艺术职业教育集团建设方案与管理办法”“艺术职业教育产教融合瓶颈问题研究”三个项目的研究。

一、以合作为契机，搭建艺术教育教学研究的平台

（一）成立分委会聚集力量

2016年，全国文化艺术职业教育教学指导委员会设立了教育教学研究分委会，由湖南艺术职业学院党委书记鲁雁飞教授任分委会会长，组建了湖南艺术职业学院、河北艺术职业学院、福建艺术职业学院、江西艺术学院、青岛艺术学校、盐城鲁迅艺术学校等学校为成员的艺术教科研团队，成员分布在中国的北部地区、中部地区、南部地区和东部地区，有高职学院也有中职学校。依托这个平台，学校之间分工协作，互相探讨，相互交流，共同研究艺术教育教学中出现的新境遇，解决新问题，为进一步合作打下了基础。

（二）项目研讨加强交流

通过项目研究，与各类艺术院校、艺术院团积极开展交流研讨，实现了校校之间、院团之间的友好互动。艺术类本科院校有浙江音乐学院、深圳大学、贵州师范大学等；同类高职院校有浙江艺术职业学院、湖北艺术职业学院等；中职学校有广西艺术学校、呼和浩特艺术学校等；艺术院团有北京杂技团、湖南省湘剧保护和传承中心、福建省歌舞剧院等。校际之间的互访交流，院团之间的友好合作，一起就专业设置、人才培养方向、教育教学、招生就业、校企合作、对外交流等问题进行研讨，为开展艺术教育教学的深入研究做了大量的准备工作。

（三）积极支持申报国家艺术基金

2016年度，湖南艺术职业学院等单位申报国家艺术基金资助项目6项，其中成功立项“湖南少数民族织锦文化创意与工艺创新人才培养”项目，“公共文化服务与管理”和“杂技表演”人才培养项目也获得立项资助。通过项目申报和建设，整合各类资源，全面提升了艺术职业教育研究的水平。

二、以项目为抓手，促进艺术教育教学研究的发展

（一）积极开展“‘一带一路’倡议背景下我国艺术职业教育国际化发展研究”项目研究

本项目主动将艺术职业教育融入国家“一带一路”倡议中进行研究，具有重要的现实意义。项目成立了以湖南艺术职业学院牵头、5所艺术学院参与的课题组，制订了课题研究方案，召开了专题研讨会议，撰写了课题申报书，并于9月成功申报立项为文化部科技司委托项目；积极开展调查研究，制订了《艺术职业教育国际化发展现状问卷调查表》，问卷调研和电话访谈了浙江艺术职业学院、北京戏曲艺术职业学院、湖北艺术职业学院、北京市国际艺术学校、河北艺术职业学院、安徽艺术职业学院、山西戏剧职业学院、天津艺术职业学院、山东文化艺术学校、广西艺术学校、四川艺术职业学院等院校，实地调研了深圳大学、浙江艺术职业学院、浙江音乐学院、贵州师范大学、广西艺术学校等学校。目前正在进行数据和资料的整理，构建研究报告的框架体例。

（二）全面开展“示范性艺术职业教育集团建设方案与管理办法”项目研究

本项目已在教育部立项，列入了高职教育创新发展行动计划。湖北艺术职业学院牵头的项目组，向文化艺术行指委提交了项目计划书；考察了湖南艺术职教集团和湖南工艺美术职教集团；赴四川参与了全国第十一期职教集团组织的数家集团化办学工作的调研；已形成初步的建设框架，分别从艺术类职教集团管理体制机制、基于校企合作的育人模式、集团服务社会能力、集团有效资源共建共享四个方面来形成具体建设指标；目前已草拟《艺术类职教集团管理办法》，但其中内容需根据具体实践完善；现正在着手撰写研究报告。

（三）深入开展“艺术职业教育产教融合瓶颈问题研究”项目研究

该项目是为了配合文化部文化科技司的重点工作而进行的研究，作为艺术职业教育的重点难点问题，需找到破解方法。项目以案例调研和案例分析的形式寻求解决艺术教育瓶颈的方法。湖南艺术职业学院牵头的课题组，制订了《艺术职业教育产教融合问卷调查表》3份（含政府卷、企业卷、学校卷），选择全国文化艺术职业教育教学参与的学校、行政管理部门、企业开展问卷调查，目前准备有针对性地选择2所学院开展实地调研，以形成调研报告和典型案例。

以项目为纽带，注重学校与学校、学校与行业、学校与企业的深度合作，形成一个共同合作体，有效探索艺术职业教育合作新模式、教科研发展新机制。

三、以活动为桥梁，加强艺术教育教学研究的国际化

（一）参加第十一届中国—东盟文化论坛会议

分委会会长鲁雁飞教授应中国文化部邀请，参加了在南宁举行的第十一届中国—东盟文化论坛开幕式等系列活动，并受文化部委托，主持首次中国—东盟艺术教育校长圆桌会议，参加了全国艺术职业院校戏曲人才培养研讨会，第十一届“红铜鼓”中国—东盟艺术教育成果展演、学生优秀美术作品展、艺术教育优质课堂教学展示等活动，并与中外有关人士就艺术教育的发展进行了广泛的交流。

（二）组织艺术团对“一带一路”国家进行访问演出

分委会成员单位湖南艺术职业学院，于7月21日至30日，受文化部指派，率领湖南艺术职业学院青年艺术团，对科威特进行了为期4天的友好访问演出，庆祝中国和科威特建交45周年，同时还参加了约旦第三十一届杰拉什国际艺术节。通过演出交流，让更多的“一带一路”沿线国家人民了解博大精深的中华文化，了解丰富多彩的湖湘文化，促进了民心相通。

（三）打造大型舞剧《丝海梦寻》进行巡演

分委会成员单位福建艺术职业学院，与省歌舞剧院合力打造的大型舞剧《丝海梦寻》，致力于挖掘“海上丝绸之路”文化资源，用艺术语言讲好中国故事，讲好福建故事，已在纽约联合国总部、比利时联合国教科文组织、“海丝”沿线国家、国内各大城市以及港澳台等地巡演60余场，极大推动了“海丝”文化的传播，有力配合了国家“一带一路”倡议发展。

我们相信，在文化部的正确领导下，有文化艺术职业教育教学指导委员会的悉心指导，艺术职业教育教学研究分委会将会不断地开拓创新，凝心聚力，主动在文化交流与合作方面发挥作用，致力于构建艺术职业教育科学研究的良好局面。