【摘要】：每当我们完成一个小目标时，都会提高一点点难度。这样继续下去，自然也会提高我们的最终成绩，把我们的最终目标提高到与我们那时的水平相符的程度。所以，在漫长的实现目标的过程中，我们不妨让自己不时地接受一些阶段性的挑战。这样既可以提升我们的能力，又可以提高我们的最终奖励，还可以让整个挑战的过程更加有活力。
我们之所以会设立目标，本身就是为了挑战。既然是挑战，自然是越接近自己的极限越好，但为了不超过自己的极限，我们就必须把目标的难度控制在一定的程度中。每当我们完成一个小目标时，都会提高一点点难度。也就是说每完成一次阶段性挑战后，我们的能力都会比开始时有一定的提高，智力水平以及意志力和精神力也会相应地提高，在下一阶段的工作中，自然就会具有更高的工作效率。这样继续下去，自然也会提高我们的最终成绩，把我们的最终目标提高到与我们那时的水平相符的程度。
就拿考大学来说，如果一个孩子在初中的时候成绩只是中下等，那么他最开始的目标可能只是省内的普通一本院校；后来，这个孩子的成绩突飞猛进，考入了重点高中，那么他的大学目标自然也就可以提高到全国范围内的重点一本；再后来，他的成绩始终名列前茅，这时候似乎就可以把目标放在清华、北大等一流大学上了；如果成绩更为突出，还可以考虑把世界一流的大学作为目标。这就是一个循序渐进的过程，每一次的量变都比上一次的量变更大，那么最终的质变肯定也会更明显，从而实现质的飞跃。
所以，在漫长的实现目标的过程中，我们不妨让自己不时地接受一些阶段性的挑战。这样既可以提升我们的能力，又可以提高我们的最终奖励，还可以让整个挑战的过程更加有活力。一举三得，何乐而不为呢！
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