听觉艺术欣赏

听觉艺术主要指音乐艺术。音乐是通过有组织的乐音来创作声音形象，表达人对生活感受和情感的一种时间艺术。欣赏者通过对音乐形象的感受、联想与想像，在头脑中形成某种寓于感情色彩的意象，并在情绪、情感方面获得不可抗拒的感染、陶冶与共鸣。

音乐的类型有：①按时间。可分为古代音乐和现代音乐。②按类型：可分为古典音乐、轻音乐和流行音乐。③按规模。可分为室内乐、交响乐和舞台剧音乐。④按表演形式。可分为声乐和器乐。⑤按地域：可分为东方音乐和西方音乐。

（一）音乐艺术的审美特征

1．音乐是一种表达感情的艺术　表情艺术最基本的审美品格就是抒情性与表现性，它能够直接表达来自人们内心深处的最为丰富、最为复杂、最为微妙的情感欲望。如二胡独奏《二泉映月》，就是通过如泣如诉的乐音，来表达作者人生的苦难和对黑暗的旧社会的控诉以及对新生活的期待。所以，优秀的音乐作品，总能激发起欣赏者强烈的情感。

2．音乐是一种抽象艺术　所谓抽象性，即音乐形象的模糊性、不确定性。音乐诉诸人的听觉，并在声音的运动中形成，它活跃流动，不断发展，所以很难把握，人们很难指认一首乐曲中哪一句是表现什么具体事物的。当然，音乐也能模拟现实生活中的某些声响，如风声、流水声、鸟鸣声等。琵琶独奏曲《十面埋伏》描写的是公元前202年楚汉相争时，刘邦与项羽在垓下决战，汉军设下十面埋伏，迫使项羽自刎于乌江的情景。乐曲以叙事体形式，生动地表现了古战场激战的场面，乐曲中以琵琶模拟古代战争中的军号、炮声、马蹄声等，演奏出古战场厮杀的惊心动魄。

3．音乐是一种时间艺术　所谓时间艺术，是指艺术形象在时间的流动中逐渐展开。在音乐中，音符小节、乐向、采段、乐章随着时间运动而逐一呈现，又随着时间运动而先后消逝，由于构成音乐的声音运动要在时间的序列中展开，音乐所表现的思想感情内涵也要在时间的延续中不断发展变化，因此，音乐形象是在时间的运动过程中呈现出来的，时间和运动就成了显示音乐艺术特征的两位一体的重要因素。如前面提到的《二泉映月》，全曲就是随着时间的推移而表现哀怨、叹息、悲愤、渴望等情感的。

（二）音乐欣赏的层次

1．感官欣赏　感官欣赏即是一种直觉的感性欣赏，是初级的审美活动，多数人属于这种欣赏，它只需要有初步的审美能力就可以进行，主要得到感官上的愉悦，所谓悦耳动听。

2．情感欣赏　情感欣赏比感官欣赏有所提高，由悦耳升华到悦心，它要求欣赏者透过音乐表层的悦耳动听、感官享受，进入音乐的境界。

3．理智欣赏　理智欣赏是音乐欣赏的最高层次，也称技巧欣赏，一般属于专业欣赏。它要求欣赏者有更多的音乐专业知识，懂得更多音乐史和音乐技巧。

（三）如何欣赏音乐

1．懂得一些音乐的基本知识

（1）旋律：旋律又称曲调。它是由一组高低、长短、强弱不同的乐音按照一定的规律组合在一起的，并在时间上线性流动的延续。旋律是音乐中最富表现力的要素，是塑造音乐形象的主要手段，是音乐的灵魂；旋律能够与人的感情和心态相对应，并形成推动人的心理不断发展的主要动力；旋律还可用来塑造音乐形象，尤其是在叙事性作品中。如柴科夫斯基的《D大调第一弦乐四重奏》第二乐章《如歌的行板》，开头部分就采用了一首乌克兰民歌的下行旋律，显得十分凄凉。

（2）节奏：如果说旋律是音乐的灵魂，那么，节奏就是音乐的骨骼，没有节奏，任何旋律都不可能存在。节奏是乐音在进行时的长短关系（快慢）和强弱关系。不同高度的乐音正是靠了节奏的组织，才产生出丰富多彩、变幻无穷的旋律。正常的节奏一般从节拍的形式出现。节拍是强拍和弱拍均匀的交替，节拍有多种不同的组合方式，称为“拍子”，不同的节拍表现的情感、色调不同。

（3）和声：和声指在旋律进行中不同高度的乐音同时鸣响的协调配合。和声使音乐作品有了厚度，将人们从对旋律的线型感受引向了立体思维，和谐稳定的和声使人平静、愉悦，如贝多芬《田园交响曲》的开头就把人带入一派优美的境界中，小提琴奏出的明快、清新、协和的旋律，仿佛使你置身于优美的田园风光中，辽阔的土地、茂密的森林……；不和谐的和声往往表现激动、痛苦的声音，如《悲怆交响曲》终曲的开始。

2．培养自己欣赏音乐的能力

（1）有两只具备音乐感的耳朵：人对音乐的感受，一部分是生来就有，一部分是后天逐渐发展起来的，对于节奏、旋律、和声、音高、音色、音质、复调等音乐基本知识的认识和感受，只能通过认真学习、反复训练才能逐渐掌握。因此，加强对音乐基本知识的了解和音乐的感受能力，是提高音乐欣赏能力的前提。

（2）有丰富的想像力：想像是音乐的翅膀，如果没有想像，欣赏者就无法从旋律中感受到音乐形象，更谈不上审美再造。

（3）了解音乐作品的时代背景：对音乐作品产生的时代、作者的生平思想和创作背景有所了解，才能更多的体会作者的思想内涵。

（4）做好欣赏准备：有的作品带有一定的叙事性、情节性，欣赏前需要了解故事情节才更易于理解。如《梁祝协奏曲》，只有熟悉梁祝故事，尤其是看过越剧《梁山伯与祝英台》的观众，才能深切地理解这首乐曲。

总之，护士要提高自己对音乐艺术的感受力和欣赏水平，除应懂得音乐的有关知识外，还要热爱音乐、热爱生活、热爱神圣的护理职业，把音乐所表现的内涵带到自己的工作之中。