美国的小学生活

美国的小学生活

◇吴晓光

图/杨昊燃

小孩子做错事怎么办？

记得我小儿子5岁时，有一次，他的书包里装回一张纸，是老师向家长报告学生在校的表现。报告的题目是《想一想》，下面有两个格是老师要求学生写的内容。左边的格上写着“这是我选择做的”，格内是小儿子按老师的要求写的“我今天因为生气，捅了迪兰”。右面的格上写着“这将是我今后做的好的选择”，格内是小儿子按老师的要求写的“下次我生气时，我会告诉迪兰”。然后要求家长签字。

刚看到这种报告时，我觉得挺好笑。但仔细一想，发现这是一个典型的中西文化差异的事例。按照中国的教育，家长会直接告诉或者命令孩子，你这样做不对，下次不要这样做。可是西方的教育却教导孩子下次要“做好的选择”。

西方文化的根本是基督教文化。《圣经》中一个最基本的概念就是人生来具有选择的权利，所谓“自由意志”，每个人都应该尊重他人的选择。一件事情做得是否正确完全取决于个人的选择。小孩子可以选择不尊重别人，即打架；也可以选择尊重别人，同他人友好相处。其结果是不同的。第一个选择的结果是自己也不被别人尊重。第二个选择的结果是彼此互相尊重，共享快乐。无论作什么样的选择，自己要为自己所作的选择承受后果。这样就给小孩子一个自由选择的空间，让他们从小学习作好的选择，为自己的行为负责；而不是靠父母的高压式的命令，使孩子产生悖逆心理。

调皮生不等于双差生

一天，我收到小儿子校长的一封信。“这调皮鬼又给我惹什么事了？”我心里嘀咕着，迫不及待地将信拆开，校长的信是这样写的：

亲爱的家长，

恭喜！您的孩子将于26日在2号教室获本月优秀学生奖，请同贵子一起于上午和老师会面。

如果您愿意，很欢迎您为贵子拍照，但是请不要带鲜花、气球等。您的出席对贵子来说意义特殊。我们没有将此获奖之事告诉贵子。嘘，这是秘密！

我们盼望您的到来。

校长 A.H.

就这小子还是优秀学生？我无法相信。当日早上，我请好了假，照常送儿子去学校。唯一不同的是，这天我把车停在了路边后，和他一起走进了学校。儿子见状，满脸疑惑，“妈妈，你今天怎么不上班呢？”

“老师找我有点事。”嘘，这可是秘密！

刚进教室，老师就开始宣布：“这个月每个同学都很努力，学习自我约束。尤其是有几位同学格外努力，我们这个月的优秀学生奖发给这几位同学……我们为他们的努力付出鼓掌、祝贺！”原来这是学校的品格教育内容，每个月一个主题，如友善、负责、尊重他人、坚持不懈、团队精神、自我约束等，本月的主题是自我约束。没想到小儿子在老师的眼里并不只是个调皮鬼，老师看到的还有他的努力和付出。虽然与一些安静的同学相比，他十分好动，但和他自己相比，他的确改变不少。每天努力在学习克制自己，上课时不再乱讲话。这对于一个爱讲话的7岁孩子来说，可比登山还难！

汽车模型大赛

前段时间，我陪小儿子参加了学校课外读书俱乐部举办的自制汽车模型比赛。

俱乐部为每位参赛者订购赛车的基本模型，只是一个略有车形状的木块，连同可以自己组装的车轴和轱辘。然后，老师为参赛者预备好电锯等工具，参赛者自己锯出合适的形状，整个过程中有中学生义工们帮忙用细砂纸将车体磨光，准备刷油。

在磨砂时，我看到孩子们忙得不可开交，就顺手拿一张砂纸帮儿子磨起他的车。没想到让老师看到了，他马上叫过儿子说：“喂，小伙子，我没有让妈妈做这种活，这是你们的工作。”儿子很不好意思地从我手上拿过砂纸，磨起来。我受宠若惊，虽然是小事一桩，却也反映出这个社会男女工作的分工明确，甚至小学生在学校做手工时，男生和女生做出的人物形象要求都不一样。

谁是今天的百万富翁？

看到这个题目，你一定想不到这是老师在课堂上为同学们提供的“赚钱”的机会。

读书俱乐部有一个独特的奖励方法：俱乐部印有自己的纸币，当然是“赝品”，只限于俱乐部“内部使用”，以鼓励学生们背书之用。学生每背会一课的名言警句（两到三句不等），就可以挣一块俱乐部钱，每月俱乐部的商店开门一次，学生们用背书赚来的钱买各自喜欢的玩具和学习用品。这些商品都是老师和家长们自愿奉献的，目的简单：激发孩子们的读书兴趣。当然，有人对此种做法持不同态度。他们认为，学习是孩子的本分，怎能和钱连在一起，培养出一群物质主义者？可是赞同的人说，“为什么不可以呢？大人工作可以得到收入，买自己喜欢的东西。孩子工作，为什么不可以有所得而换回自己喜欢的东西？学习就是孩子的工作。今天的孩子，就是明天的大人。让他们从小就学会靠自己的努力挣钱，享受生活，有什么不对吗？”