网络学术资源导航

二、网络学术资源导航

在一般状态下，研究人员可以直接通过付费购买的学术数据库或是搜索引擎从网络上获取学术资源。然而，事实并非如此。仅就电子期刊的利用而言，就存在对于电子期刊的了解、检索的难易程度和可利用性等方面的问题。因此，至少在目前，学术界在获取网络学术资源方面，仍在一定程度上有赖于外界的帮助。而在这方面，国内外的高校图书馆和研究机构，在网络学术资源的收集、整合和检索利用方面，作了不懈的努力。主要有两种组织模式：重点学科的网络学术资源导航和专业学术信息资源的门户站点。

（一）重点学科的网络学术资源导航

导航指南类资源服务是各类图书馆提供的网上信息服务，是检索网络学术信息资源的一种有效方法，它是对网络资源进行搜集并提供分类或主题浏览及检索的导航工具型资源。它不同于规范文本的数据库，而是对提供某一学科各类网络信息资源的站点或网页的链接，将网上可能与该主题有关的所有类型信息汇集在一起，快速定位到你所查询的信息所在网页，对于从整个网络的范围查找某一学科信息提供极大便利。它比搜索引擎更快捷有效，且这些导航指南类资源都是免费提供使用的。

学科导航类信息又称为主题信息网关，它是以学科为单元提供网络学术资源的分类浏览和检索的导航系统。目前国内外许多高校图书馆联合或分别建立了学科导航系统，重要的如中国高等教育文献保障系统所主持的“重点学科导航”项目，以及美国加州大学图书馆的信息矿藏等。

1．CALIS重点学科网络资源导航

“重点学科网络资源导航数据库”（http://navigation.calis.edu.cn/cm/main.jsp）是国家“211工程”中国高等教育文献保障系统（CALIS）“十五”重点建设项目之一。该项目以教育部正式颁布的学科分类系统作为构建导航库的学科分类基础，建设一个集中服务的全球网络资源导航数据库，提供重要学术网站的导航和免费学术资源的导航（如图7-33所示）。

教育部CALIS导航库建设这一项目的学科范围涉及除军事学（大类）、民族学（无重点学科）之外的所有一级学科，共78个。每个学科的导航内容包括支撑学科发展的必备内容和可选内容，涵盖该学科下所有重点二级学科。由61所高校图书馆参与共建，为61所高校已立项的390多个重点学科服务，读者能以较快的速度了解本领域科技前沿研究动向或国际动态。

2．INFOMINE

INFOMINE（http://infomine.ucr.edu/）是为大学教师、学生和研究人员建立的网络学术资源的一个学术总汇，提供资源检索和全文链接，并按学科和资源类型分别导航。它建于1994年，由加利福尼亚大学、威克福斯特大学、加利福尼亚州立大学、底特律·麦西大学等多家大学或学院的图书馆联合建立。拥有电子期刊、电子图书、公告栏、邮件列表、图书馆在线目录、研究人员人名录，以及其他类型的信息资源40000多个。INFOMINE对所有用户免费开放，但是它提供的资源站点并不都是免费的，能否免费使用，取决于用户所在图书馆是否拥有该资源的使用权。

INFOMINE共包括12个数据库：生物、农业和医学数据库，商业和经济数据库，多样性文化及种族资源数据库，电子期刊，政府信息数据库，教育资源数据库（K-12），教育资源数据库（大学），Internet利用工具，地图和地理信息系统（GIS）数据库，物理、工程、计算机和数学数据库，社会学和人类学数据库，视觉艺术和表演艺术数据库。INFOMINE报道款目的著录内容包括资源名称、简介、URL、相关资源链接、人工选择或专家选择、收费情况，并为用户提供了对资源发表评论的平台。

图7-33　重点学科网络资源导航门户网站

目前社会科学和自然科学领域的各个学科资源都建成有导航系统，只是导航系统链接的资源并非都是免费资源，部分资源为各馆购买的内部使用资源，但大部分为免费资源。

图7-34　INFOMINE主页

（二）专业学术信息门户站点

许多图书馆、科研机构、信息机构也建立了类似学科导航的专题或专业信息门户网站，实际上也是导航系统的一种。它与学科导航的区别在于它导航的资源只限于一个学科领域，另外它由该学科领域专家搜集整理，大多根据专业资源的独特特点进行资源分类和构建导航框架。

学科信息门户（Subject Portal，简称SP）是用户访问某学科资源与服务的一个单一入口或通道。它是一种网络服务，用以完成本学科网络资源内容的高度组织集成，并将这些资源与应用集成在一个可定制个性化的界面中来满足每个最终用户的需要。它还提供一个统一协作的学术交流环境。从用户角度来看，它是某种学科用户访问该学科网络资源和服务的起始站点或称入口。用户可通过学科信息门户快捷、有效地发现高质量的网络信息，同时使他们尽可能多地获得有价值的信息和信息资源。

下面介绍几个世界上比较著名的学科信息门户。

1．英国Intute门户

Intute（http://www.intute.ac.uk）是给教育和科研人员提供高质量的网络资源的学科信息门户系统，这个庞大的学科信息门户中包括科学与技术、艺术与人文科学、社会科学和健康及自然科学四个部分，几乎囊括了所有的学科领域。网络资源类型包括各类文章、期刊、数据库、教育科研机构网站、教育学习资料、多媒体、出版社、新闻、学科搜索引擎等，用户可以根据资源类型、主题浏览或检索资源。此外，用户不仅可以通过Intcrnet这一平台进行跨库检索，查询各种信息，而且还可以利用免费的网上课程进行学习（如图7-35）。

图7-35　英国intute门户

2．全球在线科学信息门户

美国能源部、英国图书馆以及其他8个参与国在华盛顿于2007年6月22日共同开启了从全球15个国家入口接入的全球在线科学信息门户（http://www.WorldWideScience.org），它可以为普通市民、研究人员以及任何对科学感兴趣的人提供科学信息的搜索入口，以便他们能够轻松访问那些使用普通搜索技术不能访问的网站。创建WorldWideScience.org的目的在于使其成为世界级的网络工具，让任何地方的任何一位科学家或任何人都能轻松地获得任一种语言或任一国家的搜索结果（如图7-36所示）。

图7-36　全球在线科学信息门户网站

3．美国的图书馆员因特网公共图书馆索引

美国的图书馆员因特网公共图书馆索引（http://www.ipl.org/）拥有超过11000多种经过图书馆员选择和评价的可检索的网络信息资源，根据网络信息组织和满足网络用户信息查询的需要，将资源分为人文科学、商业金融、教育、政府信息、健康医疗、家居家庭、网络导航、新闻媒体与杂志、人物、便览参考资料、地区资料、科学技术与计算机、社会学与社会问题、体育娱乐14大类。

4．德国SSG-FI英美语言文学学科信息门户

该学科信息门户（http://www.anglistikguide.de）是德国下萨克森州图书馆和格廷根大学图书馆的专业信息（SSG-FI）计划成果之一，1996年开始建设，提供主题和资源类型浏览以及检索。SSG-FI计划用统一的QSIG系统完成6个学科信息门户：数学（即Math-Guide）、地球地理科学、英美历史、英美语言文学、元数据发展、林学。其中，http://www.anglistikguide.de链接了英美语言资源，内容主要包括英国文学、美国文学、新文学、塞尔特文学、性格研究等。

5．澳大利亚学术与科研图书馆网络

澳大利亚学术与科研图书馆网络（http://www.aarlin.edu.au/，简称AARLIN）是一个得到澳大利亚研究理事会（ARC）和澳大利亚国家教育、科研与培训部（DEST）资助，由一些大学图书馆及国家图书馆共同参与合作的项目。目标是开发一个全国性的学术图书馆网络以此提高澳大利亚大学图书馆的资源共享水平，使高校师生和专业科研人员在自己的桌面电脑就可以通过网络对所需的电子资源进行个性化、无缝、无中介的直接查阅。AARLN运用门户技术向信息用户提供文献检索、个性化定制、最新文献报道（literature alerts）、定题服务和内容敏感服务（context secsitive service）等一整套信息服务，代表了当今国际图书馆界以用户为中心的新型信息服务模式。该门户只有成员才能登录利用。

随着国外大规模的学科信息门户建设以及国内学者对学科信息门户的研究，学科信息门户建设的思想和理念逐步为国内业界接受。国内最早是上海图书馆于1999年开始建设的“数字图书馆资源总汇表”，现在已发展成为“数据图书馆”资源门户。2002年3月开始至今，在中科院知识创新工程科技基础设施建设专项“国家科学数字图书馆（CSDL）项目”的子项目资助下，我国已建成的有生命科学、化学、数字物理、资源环境、图书情报、长江流域资源生态环境、天然药物、微生物、科技政策与管理等9个学科信息门户和中心门户。其他的学科信息门户还有武汉理工大学图书馆的“材料复合新技术信息门户”，中国林业科学研究院科技信息所和中国林科院图书馆合作建设的“林业学科信息门户”等。