写作供职报告的基本要求

供职报告的写作质量不仅取决于供职者的文字水平，也是其政治素养、理论水平、业务能力等诸多方面的综合反映。

1．实事求是，明确具体

供职者应实事求是，言行一致，介绍经历、资历和能力必须客观实在。对未来工作的设想和打算，要明确清晰，不能吞吞吐吐，模棱两可。要言之有物，言而有信，不说假话、大话、空话、过头语。能够办到的就说，办不到的不要开“空头支票”。供职者在鲜明地突出地提出自己的工作目标和措施时，既要适应总的要求，又要体现部门特点。基本目标具有客观性、明确性和时代性。要定性与定量相结合，能量化的尽量量化。目标还应围绕常委会组成人员对拟任岗位较为关注的焦点、难点、重点提出。基本目标必须有切实可行的措施做保证。因此，保证措施十分重要，措施必须针对工作目标而制定。要明确具体，有可操作性，且密切联系岗位实际，从岗位工作出发。

2．调查研究，有的放矢

供职报告是针对某岗位而展开的，因此，写作前必须到拟任单位了解情况，可以通过调查摸底、查阅资料、群众访谈等方式，切实弄清工作单位的历史、现状，尤其要对当前存在的焦点、难点问题及其存在的根本原因要问清查透，力争找到解决问题的最佳途径。

3．谦虚诚恳，平和礼貌

供职报告虽然是供职者在拟任职之前向国家权力机关发表的“承诺演说”，但只有给人以谦虚诚恳、平和礼貌的感觉，才能被常委会组成人员认可和接受。所以，供职报告一定要特别注意讲究语言的分寸，表述应诚谦可信。对工作单位存在的问题一定要点到为止，切不可全盘否定，以引起人们的反感，收到相反的效果。

供职报告例文

供　职　报　告

——2003年12月27日在省十届人大常委会第六次会议上

李　军

主任、各位副主任、秘书长、各位委员：

今天，在这个庄严的会议上作供职报告，我既感到荣幸，又深感责任重大。这是一次增强责任意识、公仆意识和法律意识，接受监督和受教育的极好机会。下面，我从三个方面向各位领导、各位委员汇报。

一、主要工作经历（略）

二、对教育工作的基本认识

……

教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用。教育事关民族振兴，事关事业兴衰，涉及千家万户。尤其在我省全面建设小康社会，推进建设“工业省、科教省、生态省”和振兴吉林老工业基地的过程中，教育更是具有不可替代的特殊重要作用。多年来，在省委、省政府的领导下，在省人大的监督下，我省教育事业快速发展，取得了历史性的成就。

这次，组织上把我作为省教育厅厅长人选，提请人大常委会审议，我深感肩负使命的重大。一是21世纪的前20年，既是我省经济发展千载难逢的重要战略机遇期，也是教育与人力资源开发非常难得的重大战略机遇期。如果把握住了机遇，乘势发展，就能实现教育事业的新腾飞；如果把握不住机遇，丧失发展时机，就会成为教育发展上的失落期、滞后期。二是十六届三中全会《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》和党中央、国务院《关于实施东北地区等老工业基地振兴战略的若干意见》对新形势下的教育工作提出了更新、更高的要求。如何发挥市场的资源配置效应，提高有限教育资源的使用效率；如何发挥市场的资源调动效应，吸引社会资源投资教育和人力资本开发；如何发挥市场机制的信息作用，增强人力资本开发的有效性和教育对市场经济的适应性等问题，是需要我们认真研究和解决的重要课题。三是我省的教育工作在历任厅长的带领下，各项工作都取得了突破性进展。这么好的工作基础，巩固已属不易，发展提高更难。如何进一步寻求突破，加快发展，是一个非常严峻的课题。

可以说，做好新时期的教育工作，机遇和挑战并存，压力与希望同在。在这个时候，组织上把我作为教育厅厅长人选，不论审议结果如何，我都将认真贯彻党的十六大和省委八届四次全会精神，在省委、省政府的领导下，在省人大的监督下，在各部门的大力支持下，进一步团结并带领全省教育战线上的广大干部职工，变压力为动力，努力把握发展机遇，继续推动教育事业深入发展。着力做好以下四项重点工作：

一是继续强化服务意识，全面提升教育对我省经济社会发展的服务功能。积极挖掘教育潜力，发挥教育的比较优势，增强教育对经济建设和社会发展的人才产出功能、知识转化功能、科技开发功能和产业拉动功能。积极实行产学研结合，促进高校科研成果转化，不断提高教育对经济和社会发展的贡献率。

二是继续强化改革意识，推动各项教育事业快速、持续、健康发展。优化教育结构，加强重点高校、重点学科和示范专业建设，在保证质量的前提下继续加快高等教育发展；把农村教育工作作为重中之重，加快基础教育的发展；努力拓展优质高中的教育资源，逐步提高高中阶段的办学水平和教育质量；面向市场，做大做强一批适应市场、专业性强的特色职业学校，为社会提供多层次、多形式、全方位的职业教育和培训；激活教师队伍管理机制，建设一支高素质的教师队伍；增强依法治教意识，不断加强教育系统的行风建设。

三是继续强化创新意识，着力提高学生的就业能力、创新能力和创业能力。改革人才培养模式。高等教育要着力培养学生的实践能力和创新精神，全面提高学生的综合素质和就业、创新和创业能力。职业教育实行灵活多样的办学方式，提高职业学校专业结构对我省产业结构调整的适应能力，为我省经济建设培养实用型人才。基础教育要全面实施素质教育，为学生一生的成长打下良好的思想基础和知识基础。积极培养学生的个性特长，为学生的个性发展需要提供必要的成长条件。

四是继续树立科学的发展观，统筹解决教育改革和发展中的深层次问题。统筹解决好教育内部与外部的关系问题；统筹解决好公办教育和民办教育共同发展的问题；统筹解决好教育发展的数量与质量、规模与效益的关系问题；统筹解决好城乡之间、各类教育之间的关系问题；统筹解决好学校教育与社会教育、家庭教育的关系问题。认真研究解决农村学生辍学和教育乱收费问题。高度关注弱势群体受教育的问题，认真解决城镇下岗职工、农民进城务工人员和贫困家庭子女的受教育问题，确保这类学生的法定的受教育权。

我深知，教育工作是长期的、艰巨的任务，不可能一蹴而就，务必统筹规划，分步解决，重点突破，整体推进。有些问题即使在短期内不能完全解决，也要为今后逐步解决奠定坚实基础。

三、今后努力的方向

组织上提名我作为省教育厅厅长职务推荐人选，是对我的信任和鞭策。我深知自己的德才与职务要求还有较大差距。今后，我将从以下几个方面继续努力。

第一，坚持用“三个代表”重要思想武装头脑，统领教育工作。认真学习、深刻领会和贯彻“三个代表”重要思想，不断提高从“三个代表”的高度观察、思考和处理问题的能力。切实把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展教育工作的根本出发点和落脚点。

第二，坚持从实际出发，创造性地开展工作。坚持围绕我省全面建设小康社会宏伟目标和振兴吉林老工业基地等大局工作，深入实际，调查研究，积极探索新形势下做好教育工作的新思路、新办法和新举措，坚持用发展的办法解决改革中存在的问题，努力使教育的改革和发展体现时代性，把握规律性，富于创造性。

第三，坚持“四政”方针，提高依法行政水平。认真贯彻“为民执政、科学理政、依法行政、从严治政”方针，执行好各项教育法律法规，主动自觉地接受省人大和人大代表的监督，依法治教，保证教育在法制的轨道上健康发展。

第四，坚持严格要求自己，切实做到“为民、务实、清廉”。严格按照“八个坚持、八个反对”和“两个务必”的要求，充分认识权力是党和人民赋予的，必须坚持执政为民，做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”。老老实实做人，干干净净做事，扎扎实实工作。

第五，坚持民主集中制，搞好班子建设。充分发扬民主，戒骄戒躁，以诚待人。讲团结，讲大局，讲党性。当好班长，抓好队伍，充分调动各方面的积极性，树立教育系统“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的良好形象。

尊敬的主任、各位副主任，秘书长、各位委员，无论这次审议结果如何，都请大家继续关心和支持我省的教育事业。我也将以此为新的动力，更加努力地工作和奉献，认真履行职责，自觉接受监督，为我省教育事业和经济社会发展贡献自己的全部智慧和力量，决不辜负组织的信任和人民的期望。

谢谢！