【教学背景】
如今，DV摄像机已成为社会及家庭必备的记录影像的工具。用DV摄录个人日常生活、婚庆、生日、聚会和旅游等活动，已成为人们现代生活的一大时尚。尤其是随着我国高清数字电视的广泛应用，社会对DV记录影像及制作人员需求量日益增长，DV影视制作已成为社会与家庭现代生活的一个新亮点。因此，在学生中开展基础的“DV制作”活动和相关知识普及，正是顺应了这一形势发展的需要。
通过DV制作的短片“上海市学生获奖影片”的欣赏，能激发学生学习DV制作的兴趣。在教师的指导下，学生利用电脑中的“绘声绘影”软件进行DV编辑学习（学习DV的动态及静态图像输入、剪切、配音、特技、加字母等）。总之，通过本活动课程的学习和体验，学生能应用电脑软件对影片进行简单编辑，并制作成DV短片。
【教学目标】
一、在教师指导下，进行DV编辑的基础知识学习，知道DV的概念、DV编辑的基本原理和操作方法，初步掌握DV编辑的基本技巧。
二、通过教师DV范本的观摩、教师讲解演示，参与编辑、操作完成DV制作全过程。在愉快的学习过程中提高动手实践能力。
三、观察教师的演示讲解和现场实践，提高对DV编辑艺术的兴趣、耐心和悟性，体验DV制作的乐趣；编辑DV、展示作品、评价作品，增强自己成功的信心；形成正确的审美观，提高团队合作能力、动手能力及对做事认真负责、一丝不苟的态度。
【教学设计】
【教学反思】
在整个活动过程中，视频素材的获得是关键。素材的质量决定了作品档次。因此，在活动之前教师要把有关视频的拍摄及获取素材的方法、技巧向学生说清楚。如有部分学生不能顺利进行视频的捕获，教师就要及时指导操作。由于大部分小学四五年级学生是第一次使用视频编辑软件，所以要先由教师演示操作方法，再让学生进行具体操作。DV制作是一项动手实践活动，需要学生集中注意力，并保持兴趣的持久性。活动中，让每个小组成员分工合作，积极主动承担各项任务（如视频的采集、片头片尾的创作、字幕的编写、背景音乐的选择等），通过小组成员的沟通交流、共同努力和创作来完成一个作品，能培养学生的合作、交流能力，让每一位学生都有一种成功的喜悦。这充分体现“学中做，做中学”活动理念。因此，总体设计思路是：1.以“提出问题、互动讨论、激发自审、举例感悟”为设计理念，让学生在教师指导下进行DV编辑，片名由学生自定。2.以“呈现问题、答问反问、讨论问题、争论问题”为落实理念，让学生在教师指导下，在互相讨论中进行观赏和操作。3.最后生成作品：让学生在电脑中观看作品，进行评比观赏，使其感受到成功的快乐，从而激发其对DV艺术的兴趣。
浦东新区青少年活动中心 沈伟 执笔
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