早恋，你还好吗

一、活动目标

1.了解早恋的危害。

2.认识男女生情感的正确处理方法。

3.自觉建立健康良好的男女生关心，促进健康成长。

二、活动过程

1.课题引入

全班自由发言:什么是“早恋”?你认为“早恋”正常吗?

2.活动环节

活动一:对学生进行早恋知识的调查，了解学生情况。

中学生早恋的调查问卷(学生)

性别: 年龄:

谢谢你能作答，我会对你的信息绝对保密，请你用5分钟时间诚实地选择或回答下面的问题。

1.你是怎么看待早恋现象的?　　　　　　　　　　( )

A.支持，早恋是青春期正常需求

B.反对，早恋会产生很大的负面影响

C.无所谓，早恋可以成为美好回忆，但要三思而后行，不要影响前途

2.你认为发展到什么程度算早恋?　　　　　　　　　　( )

A.想与某个异性在一起　　　B.牵手

C.拥抱　D.接吻

3.你在18岁以前有过恋爱或类似的经历吗?　　　　　　　　　　( )

A.有过

B.只有朦胧的情感体验

C.没有

4.有恋爱的感觉后，你有什么变化?　　　　　　　　　　( )

A.变得很敏感，情绪波动大

B.增加了学习的动力，学会关心别人了

C.魂不守舍

D.没有变化

5.他(她)的哪些方面吸引了你?　　　　　　　　　　( )

A.仪表样貌

B.家庭背景

C.个人修养

D.个性独特

E.学习成绩

6.你平常是怎样谈恋爱的?　　　　　　　　　　( )

A.经常约会，利用放学、放假时间在一起

B.偶尔约会，一周1～2次

C.没有约会，只是满足于在教室看到对方

7.你身边的同学早恋的多吗?　　　　　　　　　　( )

A.有很多人

B.很少

C.没有

8.如有同学早恋，请问你认为是什么原因呢?　　　　　　　　　　( )

A.赶潮流，满足虚荣心

B.好奇(学校生活无聊)

C.叛逆，跟家长、老师对着干

D.压力太大，寻求寄托或安慰

E.真心喜欢他(她)

F.其他(简答)

9.失恋以后你会选择什么发泄方式?　　　　　　　　　　( )

A.打游戏

B.自虐、暴饮暴食

C.报复

D.刻苦学习

E.大哭一场

10.你是单亲家庭吗?　　　　　　　　　　( )

A.是　B.否

11.你的父母是否同意早恋?　　　　　　　　　　( )

A.是

B.不是

C.只要不影响学习就行

12.你觉得早恋是否会影响学习?　　　　　　　　　　( )

A.是　B.不是

13.你的成绩　　　　　　　　　　( )

A.很好

B.一般

C.很次

14.请问你觉得下列哪些可能是早恋对中学生造成的影响(可以多选)　　　　　　　　　　( )

A.无心向学，思想颓废

B.整天沉迷在吃喝玩乐上

C.浪费学习的大好时光，影响将来发展

E.造成无法弥补的损失或伤害

F.整天幻想

G.给感情生活留下阴影

H.可以令人快乐一点

I.可以一起分担和分享喜悦

15.你认为早恋有好处吗?　　　　　　　　　　( )

A.有(请简答_______________________________________________________________________________________________________________________________________________)

B.没有

总结:早恋带给我们的危害远大于好处，不仅影响了我们的身心发展，也严重影响到了我们的学业。

活动二:视频观赏并讨论早恋的危害。

视频1:2013年9月15日陕西咸阳-17岁父亲杀死婴儿。

视频2:2011年11月4日安徽砀山-15岁少年杀死母亲。

学生讨论并总结:

(1)早恋危害自己身心健康。

(2)早恋严重影响学习进步。

(3)早恋容易产生越轨行为。

(4)早恋可能会导致犯罪。

活动三:学生分小组讨论，为什么要接受或拒绝他(她)的爱的邀请，并分析其可能的结果。

活动四:学生小结，接受或拒绝，并讨论有可能的危害，我们要防患于未然。

(1)有节制的态度和言行。

(2)心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。

(3)穿着整洁、得体，而不俗套。

(4)语言文明，不自作多情。

(5)端正交往动机，发展健康文明关系。

(6)建立广泛的友谊圈。

(7)尽量少单独相处，若单独相处时，应选择健康的环境和场所。

(8)保持一定距离，防止发生身体接触，避免做出超出异性交往范围的举动。

(9)不要同异性观看不健康的书籍和视频。

活动五:学生讨论并总结处理早恋的办法和拒绝他(她)的求爱之举。

(1)当发现自己有相思或欲追求他人的时，我们该怎样调整和引导自己?

①问一声自己“凭什么”。

②端正学习态度，理性思考问题。

③培养更多的兴趣爱好，转移“爱情注意力”。

④多与同性同学交流学习和理想的话题。

⑤明白爱他(她)是对他(她)的尊重和保护，而不是破坏他(她)的前程和尊严及对其父母的侮辱和践踏。

(2)如何拒绝他人的爱的邀请:

①态度要及时坚决。要敢于对求爱者说“不”，不要拖延时间太长。当断不断，必受其乱。

②尽量维护对方尊严。友善地拒绝，不要恶意中伤他人，不要大肆宣扬。

③选择适当的方式。选择或冷处理、或面谈、或书信等方式，但建议你不要采用托人转告的方式，因为这显得对对方不够尊重。

④选择合适的时机。不要在对方刚表白时立即加以拒绝，因为此时对方很难接受；但也不可拖延太久，给对方造成误会。当然，具体选择什么时机，要视具体情况而定。

三、班主任总结

同学们，人生对每个人来说都很宝贵，人生的黄金时代更要珍惜。青春时光犹如明媚的春天，只有播下理想，洒下汗水，将来才会有收获。如你沉溺于幻想，并将未成熟的青苹果早早摘下品尝，将来只能是一场空悲伤。因为你的阅历太浅，易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定，何来永恒?事业尚未稳定何来成就?经济尚未独立，何来保障?责任不能承担，何来爱情?建立在沙丘上的高楼大厦，是永远不会牢固的。年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，才无悔青春。