如何过好三年寝室生活

活动目标

1.通过交流分享，进一步认识寝室环境对于高中三年个人成长的重要性，意识到个人的生活与学习离不开寝室这个特殊的环境。

2.明确并掌握如何增强集体主义观念、建设美好寝室文化的措施。

3.学会正确处理与寝室成员的关系，自觉维护良好的寝室环境和校园环境。

重点

怎么和寝室里的同学相处。

难点

认识寝室人际关系的重要性，结合本寝室实际情况讨论寝室人际关系和谐的原因及破坏和谐寝室人际关系的因素和事件；引导学生思考怎样建立和谐的寝室人际关系，怎样处理寝室矛盾，倡导互帮互助精神。

方法与形式

讨论，活动体验。

活动过程

一、准备

1.在全班征集寝室人际关系中最棘手的问题

2.小卡片若干张

二、班会操作示范

1.全班以寝室为单位分组(2分钟)

2.“我心中最佳寝室”评选活动(10分钟)

[操作]班长给每位寝室长发放一张小卡片，各组在寝室长的组织下用四个词语表述寝室的“室风”。班长以寝室为单位，将词语写在黑板上；同学们通过这些词语来评选“我心中最佳寝室”；以集体到讲台亮相的形式进行嘉奖。

[注意事项]该活动为班会的热身活动，班长不做负面评价，只做正面引导，如“我喜欢这个词”“我喜欢这种感觉”等。另外，挑出一些词语引出下一节班会活动。

3.良好的寝室人际关系给我们带来了什么(15分钟)

[操作]

①班长根据上一阶段活动引出这一问题，要求学生思考2分钟后，每组选派1名学生与全班分享。

②班长做分享总结。

[注意事项]这一阶段活动的目的是为了让同学们重温自己在寝室生活中所享受到的快乐和同学的友谊、帮助，达到情感的共鸣。班长要紧紧抓住学生的感受，比如“对他(她)的帮助我感到温暖”等，强化室友间的互帮互助，带给人的支持、尊重等，以及对助人者的认可和赞赏。

班长可以先要求大家回想，再让各组派代表，达到每一位同学都重温快乐，学会感恩的目的。分享过程中，班长要对分享者采取支持、肯定的态度，说出对这一事件的自我感受。分享总结要根据现场的情况，突出班会的主题，引出下一阶段活动。

[总结参考]寝室是学生逗留时间最长的场所，有研究表明:学生一天24小时，在寝室的时间除睡眠外长达8小时，他们在寝室看书、聊天……因此，寝室人际关系就成为学生最重要的人际关系之一。刚才我们用了几分钟时间回顾了在寝室里的快乐，这种快乐是良好的寝室人际关系带给我们的。有了良好的寝室人际关系，寝室才能真正算得上一个家，一个温暖的地方，一个让我获得支持不断感受成长快乐的地方。

4.在寝室人际关系中你认为最棘手的问题是哪些(5分钟)

[操作]

①公布征集活动中最集中的五个(有几组选几个)问题。班长对问题做简短的总结。

②每组一个问题，寝室长组织组员开展讨论，商量解决的办法。

[注意事项]这一阶段可以灵活处理，如两组比赛，看哪组对这同一问题想出的办法多。

5.如何解决这些问题(15分钟)

[操作]

①每组派一名代表分享结果。

②班长做分享总结。

[注意事项]对一些好的点子，班长可以给予肯定。这一阶段的目的主要是引导学生正确看待寝室人际关系中出现的问题，提供一些解决问题的新思路、新方法。

[总结参考]快乐来自人际关系，烦恼也来自人际关系。寝室作为学生人际关系发生最多的地方，带给我们的既有快乐，也有烦恼。当我们的寝室人际关系出现问题的时候，我们该如何面对?通过大家刚才的讨论，我们不难发现，寝室人际关系出现问题的根本原因就在于我们有时只站在自己的立场或利益面上考虑问题。这个时候，谁对谁错是很难说清楚的。所以，有时候面对寝室问题，我们最需要做的是宽容与理解，多换位思考，多考虑他人的感受，多看重集体的利益和要求。

三、谈谈关于如何处理寝室关系的办法

A.相信每个寝室都会有这样那样的矛盾。因为每个人都有自己的生活习惯，当碰到一起的时候，难免会产生摩擦。那么，我们该如何让大家都相处得愉快呢?

B.其实，这个问题，认真讨论起来是会伤感情的，因为彼此都会说出对方的不好。我觉得我们都是成年人了，那么就用成熟点的方法来解决这个问题吧。

下面请同学们来讨论讨论如何处理寝室关系的办法。希望同学们踊跃参与啊！

(同学们热烈讨论和发言中)

[附]一是，安全重于泰山。安全问题是寝室和谐的基本前提，没有寝室成员的人身和财产安全，和谐就成了空谈。大家认为全体同学都应该提高安全防火、防盗意识。寝室成员相互监督，绝不使用电热棒等大功率电器，不乱接电源，不在室内抽烟。要防患于未然，在平时要注意积累火灾中逃生的知识。要养成贵重物品和现金随身带，出寝室锁好门的习惯。严禁陌生人进寝室，对陌生人在室外逗留要提高警惕。

二是，正确处理好寝室成员之间的关系。寝室成员朝夕相处，共同生活在一片天地，平时接触最多。对于不同的生活习惯要相互适应、体谅和忍让。不拉帮结派，不搞对立，不搞孤立。要树立寝室是我家，同学是亲人的观念。

三是，要人人讲卫生、人人爱劳动。寝室是大家共同生活的地方，寝室的环境靠大家共同维持，寝室的卫生靠大家共同清扫。要树立“不讲卫生可耻，勤于打扫光荣”的思想观念。

四、寝室成员共同的目标

[操作]

①寝室成员说出对本寝室的期望，班长对问题做简短总结。

②寻找共同目标，用目标引领寝室成员，找出解决的办法。

③班长总结。

五、活动

1.“舍友默契猜猜猜”

规则:每组由两名同学参与，一位同学描述班级里的任意一人，另一名来猜猜他所描述的同学是谁。

2.运气球比赛

用具:气球数个

这个游戏最好是以宿舍为单位来玩。裁判一名。输的队要罚，赢的队决定如何惩罚。

3.歌曲接龙

全班同学围成一圈，首先由领唱同学开始，按顺序接唱一句即可。接不上的同学要受惩罚。

4.纸杯传水

每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水量的多少算胜负。

5.请你听听我心声

每位同学写一句真心话给室友，放入相应盒子里。以宿舍为单位自己打开一起看。

班会结束

1.班长对整个班会做回顾总结

[总结参考]今天，我们专门来讨论了我们的“家庭”。这个“家”在很多时候总是充满欢声笑语，总是让我们念念不忘；但有时候在这个“家”里也会发生一些不开心的事情，让我们烦恼。就把它当作一种学习的延续，当作一种普通的人际互动，相信我们一定能够处理好这些问题。我们每一个人都是不一样的，都有我们的“过人之处”，所以就让我们带着一种向他(她)学习的态度、一种宽容与大度的胸怀、一种换位思考的习惯来面对我们的寝室人际关系吧。

2.全班合唱《相亲相爱一家人》