1.放下家长的“架子”，不能居高临下，盛气凌人。如果家长把孩子看做是需要尊重的独立个体，就不会用成人的标准来对待孩子，就会放下家长的“架子”，遇事和孩子商量、讨论，在达成共识的基础上让孩子去做。家长就要改变“唯我是从”的观念，注意尊重孩子，做到沟通中孩子有表达意见、争辩的权利；变压服行为为以理服人的良好习惯，变训斥为耐心引导。尤其是孩子犯错误或做错事情时，家长不能采用简单、粗暴的方法，使孩子屈服于家长的威严，这样只能伤害孩子自尊心，对家长产生反感，使孩子与家长之间产生心理上的距离，不愿与家长讲真话、实话，难以达到沟通的目的。家长要站在孩子的角度去看问题，耐心地与孩子分析犯错误原因，总结教训，耐心地引导和帮助孩子克服缺点。
2.注意保护孩子的自尊心。自尊心是孩子奋发向上的源泉，家长一定要以诚恳的态度、恰当的方法与孩子沟通，倾听、尊重孩子的意见，以满足孩子自尊心的要求，切忌拿自己孩子的缺点与邻居、亲戚、朋友孩子的长处相比较或翻以前的旧账，而是要根据孩子的实际情况，不断帮助孩子确立目标，做孩子成长中的引路人。
3.理智对待孩子做错事或犯错误。孩子是正在人生发展道路上的成长者。因此孩子做错事情或犯错误是难免的，关键是让孩子从做错事情或犯错误中汲取经验教训，避免类似的事情再发生。不能理智地对待孩子做错事或犯错误，以对待成人的标准来对待孩子或方法简单、粗暴、横加指责，就会导致孩子关闭心灵的窗户，拒绝沟通，使孩子丧失改正错误的勇气和机会，甚至出现“破罐子破摔”的现象。相反，理智地对待孩子，就会在尊重孩子的人格和个性、不伤害其自尊的前提下，心平气和地进行有效地沟通。通过分析、启发、引导孩子去认识问题，认识到错在哪儿，反思为什么错，汲取什么教训，让孩子畅所欲言，有充分表达自己意见的机会，将批评、教育与沟通有机地结合起来，这样，孩子容易接受，才能达到教育的目的。
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