孩子应有健全的人格

能否把孩子培养成才，除了智力方面的因素外，还与非智力因素有关。通常，我们把人格、心理、品德等归于非智力因素。

人格。是指做人所具有的资格或品格，是人的尊严、价值、品质的总和，被称为“人的第二生命。”

一个人的人格是否健全，其主要标志是这个人是否进取、诚实、坚毅、公正、宽容。

俄国教育家乌申斯基指出：“人的性格大都是在人一生的最初几年形成的，而且这几年中在人的性格中所形成的东西是很牢固的，它将成为人的第二天性。”

中国著名教育家陶行知认为：“凡人生所需要的重要习惯、倾向、态度，多半可以在6岁以前培养成功。换句话说，6岁以前是人格陶冶最重要的时期，这个时期培养得好，以后只需顺势培养下去。倘使培养不好，那么习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变。”

对家庭教育而言，培养孩子具有健康的人格和良好的品质，比学知识考高分更加重要。一个人所需要掌握的知识，可以在学校里学，也可以在走上社会后，在工作过程中不断学习。而一个人的品质一旦形成了，就很难改变，年龄越大越难改变。一个人具备什么样的品质，对他的一生都有很大影响。如果一个人从小就具有健全的人格和良好的品质，那对于他将来长大以后的事业发展，都会有很大的帮助。

青少年儿童时期，是人格形成的重要时期，尤其是孩子出生后的最初3年，是进行人格启蒙的关键时期，是人生最重要的一课。在这个阶段如果做人的基础没有打好，出现自私、任性、说谎、孤僻、脆弱、冷漠、懒散等问题，没有能够得到父母的教育并及时矫正，一旦形成某种人格方面的缺陷，长大以后很难改变，甚至会给孩子带来终生的不幸。有的父母认为3岁以前的孩子还小，啥也不懂，从而忽视了对孩子的人格启蒙。如果孩子小时候的基础没有打好，期望他长大以后自然变好，或者再去教育，是十分困难的。

根据专家的建议和优秀家庭的实践经验，对孩子进行人格培养的目标和方法主要是：

（1）培养积极进取的精神

通过对孩子讲述人生的价值，英雄模范的伟大事迹，社会发展的美好前景，以及对孩子的期望，激励孩子立志，使孩子始终保持积极向上的奋斗精神。

（2）培养诚实公正的品格

用典型事例进行对比分析，使孩子辨明是非，区分真和假、善和恶、美和丑；从行为上进行规范和约束，哪些可为，哪些可不为，哪些不可为。

（3）培养坚韧不拔的性格

从小教育孩子正确对待挫折，战胜困难，通过生活实践，尽量从正面教育启发孩子，树立克服困难的信心；并从生活的一点一滴上培养孩子的坚强毅力，逐步养成良好的性格。

（4）培养宽容待人的态度

父母的以身作则和积极引导，可使孩子养成文明礼貌、宽容待人的习惯。

家长还要特别注意要尊重孩子。有尊重才有教育，尊重不仅对孩子现阶段的成长很有帮助，而且对他们未来发展更具有重要作用。

如果在孩子小的时候，父母就注意尊重孩子的人格，那么通过言传身教，孩子也会尊重父母、尊重老师、尊重小朋友，将来就会尊重身边的朋友，与周围的人和睦共处。

父母与孩子之间，既是长幼关系，也是平等关系。因此，对孩子的合理要求，父母应当尽量满足，不能满足的，要实事求是地向孩子说清楚。千万不能以长压幼，以长欺幼。对孩子的同学也要热情，不能冷淡。如果父母对孩子说错了话、做错了事或者错怪了孩子，要主动承认错误，当时发现，要当时承认；当时未能发现，过后明白了，也要承认。不要以为事情已经过去了，孩子已经忘了，明知错了也不承认，这样会对孩子造成伤害。只有尊重自己的孩子，孩子将来才能尊重父母。

家长千万不要以为孩子年龄小，还不懂得什么是尊重，就掉以轻心。有一位家长说过这样一个故事，很令人深思。她说：

“我儿子快30岁了，可还忘不了20多年前我‘当众侮辱’他的事，每逢提起，他还是愤愤不平。其实，当时我只是顺口说了几句而已，没想到却深深刺伤了儿子的自尊心。

大约在他七八岁放暑假的时候，他主动提出要帮我干一些家务事，我说那就帮我去换面条吧。当时面条要拿面去换，只交加工费就行了。儿子从没有干过这事，我就陪他去了。到了换面条的地方，前面已经排了十几个人，其中还有一个儿子的同学，这时又来了一个小姑娘，我看她一副老练的样子，就对她说：‘我儿子挺笨的，这么大了还不会换面条，等排到跟前，麻烦你给招呼一下。’小姑娘瞟了儿子一眼，笑着答应了。我因忙着上班，没顾得看儿子一眼就匆匆走了。

中午一进家门，儿子看我进来就红头涨脸地大声质问我，您为什么当着我的同学和女生的面侮辱我？我一头雾水地说，没有的事啊。他含着眼泪把事情说了一遍，还说我走后，大家都用异样的眼光看着他，好像他是弱智似的。

我没想到事态这么严重，就一再检讨说：‘是妈妈不好，妈妈不该那样说你。其实你主动干家务，说明你是个好孩子，妈妈应该表扬你才是。’儿子忍了半天的眼泪这才一下子流了下来，委屈得不得了。事后，我想事情已经过去了，可儿子还不时提起，看来我对儿子的伤害还真不浅。”

这位家长最后总结说：“细想起来，尽管当时儿子还小，但已有了强烈的自尊心，他希望别人尊重他，也希望通过他的表现，得到人们的认可。可是他做对了，没人喝彩，而对一些他从未涉足的领域，我又没给他实实在在的帮助，还当着同学，尤其是女孩子的面，伤了他的自尊心，我真是犯了一个无法弥补的错误。”

我们呼吁所有的家长，一定要小心维护孩子的自尊心，不要伤了孩子。