读书有“时”

人物名片

爱新觉罗·玄烨（1654——1722），清朝第四位皇帝，年号“康熙”，后世称其为康熙帝。他八岁登基，十四岁亲政，在位六十一年，是中国历史上在位时间最长的皇帝，开创出“康乾盛世”的大局面。

故事流传

访对联村

康熙听说有个对联村，里面的男女老少都会对对子，很感兴趣，决定微服私访一番。

对联村在通州东南，四面环水，需摆渡才能到达。摆渡的是位中年妇女，待登舟站稳，康熙问：“这位大嫂，请问你是哪里人氏？”

“回禀客官，村妇祖居对联村。”船妇一边摇橹一边回答。

远处，木塔的倒影映在水里，康熙见状说：“既然你祖居对联村，想必善对，刚好我这里有一联，愿对否？”

船妇说：“客官请。”

康熙说：“一塔巍峨，七层四面八方。”

船妇伸手摇了摇，复又笑了笑，一声不响地摇她的橹。

康熙不解：“嗯，不能对？”

船妇又摇了摇手：“客官，村妇已经对出来了呀！”

“可不是，‘只手轻摇，五指三长两短’，这不就对了嘛！”康熙明白之余，心里一沉，暗暗提醒自己：对联村的人十分了得，上岸后得多听多看多问多留心，免得丢面子。

上了岸，村口有几个十三四岁的小孩在路口结伴玩耍，康熙上前问：“你们这是干什么呀？”

其中一位大一点的孩子回答说：“我们是‘站街头数一数二，出门去盖地遮天’，横批为‘先斩后奏’。”

康熙大感惊骇：“出口就是对联，了不起！你叫什么名字？”

“田地长！”

“谁教的？”

“爹爹、妈妈、爷爷、奶奶。”

“爹妈干什么的？”

“父在外，肩挑日月；母在家，扭转乾坤。”

“什么意思？”

“爹爹卖豆腐，妈妈磨豆腐。”

“爷爷奶奶是干什么的呢？”

“玉甑（zènɡ）蒸开天地眼，金锤敲动帝王心。”

“好！”康熙差点叫起来，“那又是什么意思呢？”

田地长笑笑，说：“嘿！爷爷是酿酒师傅，奶奶是弹棉花高手。”

康熙又问：“‘站街头数一数二，出门去盖地遮天’，还要‘先斩后奏’，又是指什么？”

“我大叔是贩卖粮食的，在街面上用升、斗给人家量苞米、赤豆的时候，总是‘一——二’地喊着，这会儿我正‘一——二’地学着腔调呢，这叫‘站街头数一数二’。我二叔是个搭茅草棚盖屋顶的工匠，常给人家搭棚盖屋，我二弟常去当帮工，这会儿学着在搭棚盖顶，当然就是‘盖地遮天’喽！这个‘先斩后奏’嘛，喏，今天我家杀鸡待客凑满六道菜，我小弟这就去买佐料，自然是‘先斩后奏（凑）’喽！”

“哈，对联村果然名不虚传啊！”康熙笑出声来，“村里像你这样的孩子多吗？”

田地长脱口而出：“天生一人又一人，三四五六七八人；加减乘除加乘加，不多不少一百人。”

这是数学顺口溜，方法上采用“加、减、乘、除”中的“加”和“乘”，次序上先加后乘再加，一加一等于二，三乘四等于十二，五乘六等于三十，七乘八等于五十六，然后将这加好了乘好了的几个数字再加起来，二加十二加三十加五十六，正好等于一百人。真可谓是寓巧于拙，大拙大巧！

康熙大喜，说：“这么着吧，大年三十晚上仍在此地，到时我再出对子。如果你能对出来，我就资助你们入学念书，只要用功，推荐去京城考状元！如何？”

“一言既出，驷马难追，就这么定了！”田地长高兴得跳起来。

到了年三十晚上，康熙依约在老地方会面，出联说：“除夕月无光，点数盏灯，为乾坤增色。”

村口大树杈上悬着一面鼓，那年又是年内立的春，田地长举起棒槌擂起鼓，就此接对说：“新春雷未动，击一声鼓，替天地扬威。”

康熙龙颜大悦。他没有食言，果真让田地长等孩子进了县学，若干年后，殿试时还真的点了田地长为状元。沾对联村的光，通州城此后还出了不少进士、举人。

家训再现

人在幼稚，精神专一通利；长成以后，则思虑散逸外驰。是故应须早学，勿①失机会。朕②七八岁所读之经书，至今五六十年，犹③不遗忘。至于二十以外所读经书，数月不温，即至荒疏矣。然④人或有幼年遭逢坎⑤,失于早学,则于盛年尤当励志。盖幼而学者如日出之光，壮而学者如炳烛之火。虽学之迟者,亦犹贤乎始终不学者也。

——节选自康熙《庭训格言》

①勿：不要。

②朕：秦以前指“我的”或“我”，自秦始皇起专用作皇帝的自称。

③犹：还。

④然：但是。

⑤坎（lǎn）：失意，不得意。

【译文】人在年幼时期，精神专一，没有私心杂念，思想畅通无阻；长大成人以后，考虑的事情多，容易走神。因此应当及早读书学习，莫失良机。我七八岁所读的经书，到现在已经五六十年了，但还不会忘记。至于二十岁以后所读的经书，如果几个月不温习，就要生疏了。但是人也会有因为幼年遭受坎坷不幸而失去早学的机会的，那么就应该在壮年时期更加发奋读书学习，以弥补早年失学的不足。幼年学习的，就好像太阳初升的光芒；壮年学习的，就如同燃烧着的蜡烛的光辉。即便很晚才知道学习的人，也还是要比一向不学习的人贤明。

师者新说

康熙是历史上最勤奋好学的皇帝之一。他自幼受到祖母孝庄文皇后严格的教育，喜好读书，手不释卷。作为一国之主的康熙皇帝虽然日理万机，但忙完国家大事之余，稍有空暇，就读书听课。

除了喜好读书，这则节选的《庭训格言》也告诉我们，康熙是一个善于读书的人。“善读书”体现在哪呢？

首先，他能清楚地把握一个人在不同阶段的读书特点。“人在幼稚，精神专一通利”，所以他清楚地知道读书是越早越好，读得越早，读得越多，便越不容易忘记。其次，他清楚地知道读书的重要性，晚读总比不读好。所以无论是幼年读书，壮年读书，还是老年读书，他认为，只要开始读书，那么就一定比不学习的人贤明。

如果我们也能如康熙所说的那般，赶在自己最合适的时机，用心读书，那么我们的收获也将会是最大的。

学有所思

“学比不学好，早学比晚学好”，为学之道当如此。我们现在正是读书学习的最佳时机，你打算怎么劝说身边那些还没开始读书的人呢？