现在，你的那份调查已经有了结果，它可以帮助你有效地了解学生的想法和感受。你还可以和他们一起讨论这些结果，这将有助于你解决你自己、学生以及班级所存在的问题！
在和学生一起讨论昨天的调查结果之前，让我们先讨论一下注意事项。对于你的调查，学生们一定会有许多不同的想法和回答，这是很正常的，因为学生是独立的个人，他们自然会有独立于他人的不一样的思想，不管你认为这些想法是正确的还是错误的，此时你最聪明的做法就是尊重他们的想法，并对学生进行有效的引导。
对于你的调查，学生很有可能会给出很多有趣的回答。比如“我认为我们任何时候都需要休息”，或者“我想我们不应该布置家庭作业”，或者“我认为我们应该一个星期只来学校上一天课”。也许在你的教学过程中你曾经接触过这样的想法，也许在你的这次调查中你会看到这样的想法，当然你也可能不会看到类似这样的回答。不管学生的调查结果中有没有类似的回答，我们都需要为应付这样的回答做好充足的准备。以下是我们对你的建议：你可以这样对学生说：“我把整个问卷调查都认真读了一遍，大家有很多非常精彩的建议。虽然我没有足够的时间与大家分享每一个人说的每一件事情，但我会选取一些具有代表性的回答，大家可以对这些回答进行自由讨论。”
说完这些之后，你就可以面带微笑地与学生一起讨论这次调查的结果了。你可以这样回应学生的想法和建议，譬如，“有些同学认为你们如果能在合作小组中学习将会感觉更好。我很赞成，只要你们继续遵守小组学习的常规制度，我会尽最大努力支持你们，也会尽可能多地安排你们进行小组学习。谢谢你的建议。”“有些同学认为我需要给予他们更多的一对一的帮助。没问题，我的工作就是帮助你们成功，所以如果你们需要额外的帮助，可以随时来找我。”“许多同学说希望我们的课堂能有一定的规则和常规，这将有助于提高大家的学习效率。 你们在慢慢长大，的确需要多学习成年人处理事情的方式。这些同学的建议很好！在现实世界中，我们建立规则和常规以确保事情能顺利开展。我很高兴你们能意识到规则和常规的重要性。（好吧，我承认没有学生给予这样的反馈，但是为了学生更好地成长，你可以言过其实一点，我们无须将真相告诉学生，因为这是善意的……）”
作为老师，你懂得花时间去表明你重视学生的感觉和意见，这是值得庆幸的！当然，你也必须尽你所能去满足他们的合理需求。在你仔细研究这些调查结果时，一定要尽量抓典型。如果仅仅是一个学生感觉不好，那么这种现象就应该不是班级存在的典型现象。但是，如果两个或两个以上的学生都出现了不好的感觉，你可能就要深入思考一下究竟是什么导致学生产生这种感觉。
通过让学生及时表达自己的想法，你可以让他们积极主动地参与到你的课堂中来，请牢记：有效和学生互动是提高教学效率的制胜秘诀！
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
