小小弓箭手

在史前时代，弓箭可不仅是抵御攻击者的武器，它还在打猎中发挥着至关重要的作用，可以说是一件能让人类生存下去的工具。整个部落是挨饿还是吃饱，也许仅仅取决于制作弓箭的人做出的弓是否完美，或者箭头是否足够致命。

自然界中可以用来制作弓箭的材料十分丰富：木头可以制作弓和箭杆；树脂可以做黏合剂；羽毛可以做箭镞，在箭被射出后能起到平衡箭身的作用。由于对保护自己和获取食物所起的重要作用，弓箭被视作一件宝贵而强大、必须尊重与爱护的工具也就不足为奇了。有时，弓箭甚至被赋予神奇的魔力，例如，印第安人和古凯尔特人都相信，羽毛代表着人类与神灵之间的联系——因为鸟类飞得比任何人都高。

这项活动同样需要孩子们不时地四处跑动！从打牢绳结到测试弓箭，这项活动能在教会孩子们手工技巧的同时，发展他们的倾听能力、沟通能力和解决问题的能力。这是一项需要专注、耐心和意志力的活动，完成活动任务的孩子将获得极大的成就感和更为积极的自我评价。本活动可能会需要孩子们去辨识树木，这会促进他们与大自然之间的联系。使用弓箭还能让孩子们懂得安全与责任的意义。最重要的是，亲手制作弓箭的机会对孩子们的想象力是一件宝贵的馈赠，在想象中，孩子们可以与神话和传说中身佩弓箭的英雄们一道在森林里驰骋，无论这些英雄是阿尔忒弥斯（希腊神话中的狩猎女神）、罗宾汉还是彼得潘。

场地：

林地最为理想（但任何能找到掉落的树枝、空间开阔的户外场地，例如公园或庭院，都可以开展活动）。

适合年龄段：

4岁以上。

拓展能力：

积极性　辨识树木的能力　精细运动技巧　专注力　耐心和意志力　成功体验　自我评价　安全意识　使用工具的能力　想象力　语言能力　亲近自然的能力　对神话和历史知识的了解

工具：

树剪或整枝剪；

小刀；

土豆削皮器（用于削树皮，可选）；

园艺手套；

橡皮筋或线（如果要使用弓箭的话，皮筋更好）。

安全第一

无论是成人独自使用工具，还是儿童在成人的看护下使用工具，都必须遵守下文所述的安全操作规范。儿童可以在成人看护下使用工具的年龄存在差异，因此需了解每个孩子的具体情况。如果你相信孩子有独立使用工具的能力，可以让他独自使用工具，但仍需有成人在旁看护。

准备工作

向孩子们讲解什么是安全工作区：伸开双臂，以臂展的长度为直径画一个圆，这个圆圈就是安全工作区。如果有其他人进入了圆圈的范围内，应停止使用手中的工具，直至进入的人离开后才可重新使用。向每个孩子展示树剪/整枝剪（如果剪树枝时需要这些工具的话）和小刀锋利的边缘，并将应如何使用每件工具、握持工具时手应放在什么位置、如何收拢和安全地携带这些工具（将工具置于身体的一侧，刀锋面对地面，不可奔跑）等要点演示给孩子们。

向孩子们演示如何正确地使用土豆削皮器：将树枝的一端抵住地面以起到稳定作用，削皮器置于树枝的前方，工作时，削皮器应与身体保持一定距离。当使用小刀或削皮器时，园艺手套能提供额外保护，但不可用戴园艺手套的手握持工具（因为会出现无法握牢工具的情况）。

对孩子们强调，所有的工具，如果不用时，应该交还给大人保管（如果有必要的话，请将它们放在孩子们接触不到的安全地点）。告诉孩子们要负责任地使用玩具弓箭，务必注意安全——绝对不可以用箭射别人或动物，甚至拿箭指着也不行！

一切就绪

现在可以出发寻找制作弓箭所需的材料了！制作弓应选择自然弯曲、呈新月状、易于握持的树枝——榛子树枝和树龄较低的白蜡树枝较为理想。直而短的小树枝可以做成箭。在理想条件下，这些材料都应来自地面。在得到土地拥有者同意的情况下才可以剪取树枝，使用树剪或整枝剪剪下树枝的侧枝，以免破坏树木的生长。年龄较大的孩子可以在成人的看护下小心地独立完成这一步。

试一试！

用特定树的树枝制作弓身能锻炼孩子辨认树木的能力。请让孩子思考一下，不同的树都有什么特性？哪种树枝做弓会更易弯曲，哪种更易折断？

开始！

为弓削皮

接下来，亲手制作一张弓吧！如果孩子们想的话，可以使用土豆削皮器削掉树枝粗糙的外皮，使它变得洁白光滑。如果孩子年龄较低，成人须替他们完成这一步——鼓励他们在一旁仔细观看，在削去树皮的过程中与他们保持交流。

为弓上弦

用小刀在弓的外侧（正对着弓弦会被拉起的位置）和两端各开一个V形切口。做切口时，小刀要远离身体。同样的，在这一步骤中，年龄较大的孩子可以在成人看护下自行操作，年幼的孩子可以站在一旁观看、学习。

将用作弓弦的绳线或橡皮筋牢牢地系在弓身两端开好的切口上。系弓弦的时候，年龄较低的孩子可能会需要帮助，你可以先示范一遍，然后让他们自己动手操作，鼓励他们尽量去自己完成任务。系弓弦时可以采用双单结。

制作箭

对于想象力极为丰富的孩子们来说，进行到这一步，他们可能已经拿着弓到处跑而不需要箭了。如果要制作箭的话，可以先用土豆削皮器削去短树枝的表皮，使箭身变得光滑。接下来用小刀在每支箭的末端切一个V形切口，以便将拉弓时射箭的位置保持固定。箭头应该是钝的——而不是尖的！选择一些较为明显的射箭目标（当人数较多时这么做尤其有用），现在开始游戏吧！当小弓箭手们的箭掠过空气的时候，鼓励他们欢呼吧——要是能射中目标就更好了！

结束工作

关于弓箭的历史，可以说的太多了！从非常古老的时候起，人们就开始在战争和狩猎中使用弓箭了。在南非发现的一些人类最早使用的箭头表明，它们的制作时间在64000年以前，真是难以置信！在某些地区，例如印第安人生活的地区，直到19世纪，弓箭依然是主要武器，有些土著部落直到今天依然在使用弓箭。作为武器，弓箭从16世纪起在欧洲逐渐衰落，但随后射箭却作为一项体育运动而兴起。今天，射箭仍然是奥运会的运动项目之一。

此外，你还可以向孩子们介绍一些与弓箭有关的术语：例如，一个制作弓箭的人被称为什么（答案是弓箭师）？箭袋是用来做什么的（答案是装箭）？最早的弓箭是什么材料制成的？弓在外形上有什么特点，使它适合射箭？箭的哪些特点使它能在空气中滑翔？谁能说说哪种树的枝条最合适做弓，哪种树的枝条最适合做箭？自己制作的弓箭有哪些地方让孩子们最喜欢？他们还愿意在自己的弓箭上添加任何东西吗？为什么？